Ημερολογιακό θεματικό σχέδιο μεσαία ομάδα άνοιξη. Ημερολογιακός-θεματικός σχεδιασμός στη μεσαία ομάδα με θέμα: «Η άνοιξη περπατά στον πλανήτη» ημερολογιακός-θεματικός προγραμματισμός (μεσαία ομάδα) για το θέμα. Δείτε ένα απόσπασμα της θεματικής εβδομάδας

Ημέρα της εβδομάδας.

Κοινή δραστηριότητα ενηλίκων και παιδιών.

Οργάνωση εκπαιδευτικού περιβάλλοντος για ανεξάρτητες δραστηριότητες παιδιών σε κέντρα δραστηριοτήτων.

Αλληλεπίδραση με γονείς/κοινωνικούς εταίρους.

Δευτέρα

14.03

1. Μάθημα φυσικής αγωγής.

Σύμφωνα με το σχέδιο του επικεφαλής του FISO.

2. Γνωστικές και ερευνητικές δραστηριότητες. FCCM.

Θέμα: "Υπήρχε μια ανάσα άνοιξης από το παράθυρο."

Στόχος. Να προωθήσει την ανάπτυξη των γνωστικών και ερευνητικών δραστηριοτήτων των παιδιών. διευρύνετε τους ορίζοντές σας.

Καθήκοντα:

1. Επεκτείνετε και εμπλουτίστε τις γνώσεις των παιδιών σχετικά με τις ανοιξιάτικες αλλαγές στη φύση: λιώνουν τα χιόνια, πλημμυρίζουν ποτάμια, πετάνε πουλιά κ.λπ.

2.Δημιουργήστε συνθήκες ώστε τα παιδιά να αναπτύξουν την ικανότητα να παρατηρούν και να αναλύουν τις αλλαγές στη φύση

3. Καλλιεργήστε μια ευαίσθητη και στοργική στάση απέναντι στη φύση.

Πρωινή συγκέντρωση. Συνομιλία: «Γιατί λένε οι άνθρωποι «η άνοιξη είναι κόκκινη»;

Στόχος: η συνέχιση της ανάπτυξης του λόγου ως μέσου επικοινωνίας. Ενθαρρύνετε τα παιδιά να προσπαθήσουν να μοιραστούν μια ποικιλία πληροφοριών με το δάσκαλο και τα παιδιά.

Εργατική δραστηριότητα.

Εφημερία κυλικείου.

Στόχος: να μάθουν ανεξάρτητα, να εκτελέσουν τα καθήκοντα του συνοδού (τακτοποιήστε προσεκτικά τα μαχαιροπίρουνα)

Δάχτυλο g-kA.
"Ανοιξη".

Αρθρωτική g-kA.

"Dudochka", "Jam".

Πρωινή πόλη.

«Η άνοιξη έρχεται και καλεί».

Περπατήστε 1

Παρατήρηση της εργασίας ενός θυρωρού Στόχοι: - να αναπτύξει μια προθυμία για βοήθεια, την ικανότητα αξιολόγησης των αποτελεσμάτων της εργασίας. - καλλιεργούν το σεβασμό για τους εργαζόμενους. - ανάπτυξη ομιλίας, αύξηση του λεξιλογίου (όνομα και σκοπός του εξοπλισμού εργασίας του θυρωρού).

Ο δάσκαλος κάνει ερωτήσεις στα παιδιά.

Ποιος καθαρίζει τα μονοπάτια;

Τι κάνει ένας θυρωρός;

Ατομική εργασία:

«Γίνε ο πιο επιδέξιος! "

Στόχος: συνεχίστε να αναπτύσσετε ευκινησία και αντοχή. Matvey R. Ilya A. Denis. σολ

Εργατική δραστηριότητα.

συλλογική εργασία?

Δώστε συγκεκριμένες οδηγίες σε ατομική βάση.

Ενσταλάξτε μια αίσθηση ικανοποίησης από το αποτέλεσμα της εργασίας.

Βελτιώστε τις εργασιακές δεξιότητες.

Κινητική δραστηριότητα:

«Κενός χώρος».

Στόχος είναι η ανάπτυξη της ταχύτητας και της ευκινησίας.

"Vesnyanka"

Στόχος είναι ο συντονισμός του λόγου με την κίνηση, η ανάπτυξη γενικών δεξιοτήτων λόγου.

Ανάγνωση λογοτεχνία.

"Δώδεκα μήνες"

Απόγευμα

Δραστηριότητες μετριασμού μετά τον ύπνο. "Διαδρομή Υγείας"

S/r./i. "Μακριά."

Εισαγωγή του έντυπου επιτραπέζιου παιχνιδιού «Seasons»

Παιδική εργασία στη γωνιά καλλιτεχνικής δραστηριότητας: «Κλαδιά της άνοιξης»

Γρίφοι για την άνοιξη.

Περπάτημα 2.

P/i "Ποιος θα παραμείνει στον κύκλο"

p/i «Ζωντανός Λαβύρινθος», ανεξάρτητες δραστηριότητες παιδιών.

Παρατήρηση του καιρού (δροσερό το βράδυ, αλλά ήδη ελαφρύ).

Κοιτάζοντας πίνακες για την άνοιξη...

Προσφέρετε παιχνίδια για παιδιά “Lacing”, D/I. «Χρωματικό μωσαϊκό», «Ντόμινο». Παιχνίδια και δραστηριότητες με πρωτοβουλία παιδιών σε κέντρα δραστηριοτήτων.

Παιχνίδι ρόλων "Μακριά".

Προετοιμάστε χαρακτηριστικά για το παιχνίδι.

Παιχνίδια και ανεξάρτητες δραστηριότητες με πρωτοβουλία παιδιών σε κέντρα δραστηριοτήτων.

Υλικό εξωτερικού χώρου για παιχνίδια εξωτερικού χώρου με στοιχεία αθλητισμού.

Σχεδιασμός ταξιδιωτικού φακέλου με οπτικές πληροφορίες για γονείς «Η άνοιξη έρχεται σε εμάς».

Τρίτη

15.03

1. Μουσική δραστηριότητα.Σύμφωνα με το σχέδιο του μουσικού διευθυντή

2. Δραστηριότητα λόγου.

Θέμα: "Άνοιξη".

Καθήκοντα:

- να εδραιώσει τις γνώσεις σχετικά με την αλλαγή των εποχών· δώστε μια ιδέα για τις αλλαγές που συμβαίνουν στη φύση στις αρχές της άνοιξης. να προσδιορίσει τις απλούστερες σχέσεις αιτίου-αποτελέσματος.

Να αναπτύξουν στα παιδιά την ικανότητα να ακούν και να κατανοούν την ομιλία που τους απευθύνεται, την ικανότητα να θυμούνται και να επαναλαμβάνουν αυτά που άκουσαν, να απαντούν σε ερωτήσεις και να συμμετέχουν σε μια συλλογική συζήτηση.

Καλλιεργήστε την αγάπη για τη φύση.

Πρωινή συγκέντρωση.

Συνομιλία "Άνοιξη" - γιατί λένε ότι η φύση ζωντανεύει την άνοιξη;

Στόχος: ανάπτυξη γνωστικού ενδιαφέροντος.

Γυμναστική δακτύλων.«Δάχτυλα».

Στόχος: ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων των χεριών.

Γυμναστική άρθρωσης.

«Άλογο», «Ρολόι».

Στόχος: ανάπτυξη των μυών της συσκευής ομιλίας.

Εργατική δραστηριότητα.

Καθήκον σε μια γωνιά της φύσης (Σκουπίστε τη σκόνη από τα λουλούδια).

Στόχος: Να αναπτύξει το ενδιαφέρον των παιδιών για τα λουλούδια.

Πρωινές ασκήσεις.

«Η άνοιξη έρχεται και καλεί».

Βόλτα

Παρατηρώντας τον ουρανό και τα σύννεφα.

Στόχος είναι να παγιωθούν οι ιδέες για την άνοιξη. Δώστε προσοχή στις αλλαγές που έχουν συμβεί στον ουρανό.

Γρίφοι για την άνοιξη.

Διδακτικό παιχνίδι"Τι ουρανός" - τα παιδιά παρατηρούν τον ουρανό και τον περιγράφουν.

Στόχος είναι να αναπτυχθεί η ικανότητα επιλογής σχετικών επιθέτων.

Σχεδιάστε σύννεφα στο χιόνι (άμμο) με ένα ραβδί.

Εργατική δραστηριότητα.

Συλλογικός καθαρισμός του χώρου από χιόνια και μπάζα.

Στόχος: να συνηθίσετε στην καθαριότητα και την τάξη στην περιοχή.

Υπαίθρια παιχνίδια

Υπαίθρια παιχνίδια

Στόχος είναι η ανάπτυξη της ταχύτητας αντίδρασης.

P/i "Είμαστε σταγονίδια"

Ατομική εργασία.

Στόχοι:

Μάθετε να πηδάτε εις μήκος από όρθια θέση και από τρέξιμο.

Αναπτύξτε δύναμη άλματος. Αρτέμη. Matvey A. Ilya A.

Απόγευμα.

Εκδήλωση σκλήρυνσης «Περπατώντας στα μονοπάτια της υγείας»

Στόχος: βελτίωση της υγείας των παιδιών.

S/R./I. "Οικογένεια".

Στόχος: να μάθουν τα παιδιά να χρησιμοποιούν υποκατάστατα αντικείμενα στο παιχνίδι.

Βόλτα:

Πι Ανεξάρτητη ενεργή δραστηριότητα «Cat and Mice», «At the Bear in the Forest».

Σελίδες ζωγραφικής με θέμα την άνοιξη.

Παιχνίδια με εξωτερικό υλικό. Ανεξάρτητα παιχνίδια για παιδιά

Παιχνίδια ρόλων «Οικογένεια», επιτραπέζια παιχνίδια: «Loto», «Κόψτε εικόνες».

«Τι επιπλέον».

Ανεξάρτητη δραστηριότητα σε κέντρα δραστηριοτήτων.

Ημέρα της εβδομάδας.

Κοινή δραστηριότητα ενηλίκων και παιδιών.

Οργάνωση εκπαιδευτικού περιβάλλοντος για ανεξάρτητες δραστηριότητες παιδιών σε κέντρα δραστηριοτήτων.

Αλληλεπίδραση με γονείς/κοινωνικούς εταίρους.

Άμεσες εκπαιδευτικές δραστηριότητες.

Εκπαιδευτικές δραστηριότητεςσε κρίσιμες στιγμές.

Τετάρτη

16.03

1. Φυσική δραστηριότητα. Σύμφωνα με το σχέδιο του επικεφαλής του FISO.

2. Καλλιτεχνική δραστηριότητα (σχέδιο) σύμφωνα με το σχέδιο του καλλιτεχνικού διευθυντή.

3. Μουσικές δραστηριότητες. Σύμφωνα με το σχέδιο του μουσικού διευθυντή.

Πρωινή συγκέντρωση.

Συνομιλία, «Ποιες αλλαγές έχουν συμβεί στη φύση».

Στόχος: να κατανοήσουν τα παιδιά τα σημάδια της άνοιξης.

Γυμναστική άρθρωσης.

«Κύπελλο», «Ξηροί καρποί».

Στόχος: ανάπτυξη της αρθρωτικής συσκευής.

Γυμναστική δακτύλων.«Δάχτυλα».

Στόχος: ανάπτυξη της συσκευής ομιλίας.

Εργατική δραστηριότητα.

Ποτίστε τα λουλούδια.

Στόχος: να μάθουν τα παιδιά να φροντίζουν τα φυτά εσωτερικού χώρου.

Πρωινές ασκήσεις.

«Η άνοιξη έρχεται και καλεί».

Περπατήστε 1

Παρατηρώντας τον ήλιο.

Σκοπός: να δώσουμε μια ιδέα για τις αρχές της άνοιξης, ποιες αλλαγές έχουν συμβεί με τον ήλιο.

Άσκηση για την ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων των χεριών

"Στρώστε το μόνοι σας" - απλώστε τον ήλιο από μπαστούνια.

DI. «Πότε συμβαίνει αυτό;» - η δασκάλα περιγράφει ένα φυσικό φαινόμενο, τα παιδιά απαντούν σε ποια εποχή του χρόνου ανήκει.

Ο στόχος είναι να παγιωθούν οι ιδέες για τις εποχιακές αλλαγές στη φύση.

Υπαίθρια παιχνίδια.

«Πουλιά και βροχή», «Γάτες και ποντίκια».

Στόχοι: - να μάθετε γρήγορα, να κινηθείτε σύμφωνα με το σήμα του δασκάλου.

Εξασκηθείτε στην προφορά ήχων.

Εργατική δραστηριότητα.

Καθαρισμός της περιοχής, συλλογή κλαδιών και παλαιών φύλλων.

Στόχος: να προωθήσετε την επιθυμία για συνεργασία, να βιώσετε τη χαρά της επικοινωνίας μεταξύ σας.Ανάγνωση λογοτεχνία.

«Άσχημο παπάκι».

Απόγευμα.

Γυμναστική μετά τον ύπνο.

«Περπατώντας στα μονοπάτια της υγείας».

Στόχος: βελτίωση της υγείας των παιδιών.

Διασκέδαση «Ανοιξιάτικη Παλέτα».

Ακούγοντας την ηχογράφηση "Sounds of Spring"

Υπαίθρια παιχνίδια

"Πήδα πάνω από το ρέμα"

«Ηλιόλουστη, λιακάδα, κοίτα έξω από το παράθυρο».

Αποκομμένες εικόνες με θέμα «Άνοιξη».

Παιχνίδια "Ντύστε την κούκλα Μάσα για μια βόλτα", "Εποχές", "Εποχές Loto".

Δημιουργήστε συνθήκες για να παίξετε με τα αγαπημένα σας παιχνίδια - διδάξτε τους να παίζουν ήρεμα και να φροντίζουν τα παιχνίδια.

Προσφέρετε μωσαϊκά και παζλ για παιχνίδια

Στόχος: ανάπτυξη σκέψης, μνήμης, επιμονής.

Δημιουργήστε συνθήκες για παιχνίδι με αθλητικά παιχνίδια

Στόχος: ανάπτυξη κινητικής δραστηριότητας

Φέρτε μεζούρες, καλούπια και σπάτουλες στο χώρο για να παίζουν τα παιδιά ανεξάρτητα.

Προσκαλέστε τους γονείς να μιλήσουν στα παιδιά τους στο σπίτι για τα σημάδια της άνοιξης

Ημέρα της εβδομάδας.

Κοινή δραστηριότητα ενηλίκων και παιδιών.

Οργάνωση εκπαιδευτικού περιβάλλοντος για ανεξάρτητες δραστηριότητες παιδιών σε κέντρα δραστηριοτήτων.

Αλληλεπίδραση με γονείς/κοινωνικούς εταίρους.

Άμεσες εκπαιδευτικές δραστηριότητες.

Εκπαιδευτικές δραστηριότητες σε ιδιαίτερες στιγμές.

Πέμπτη

17.03

Γνωστική δραστηριότητα: REMP Θέμα: “Spring Tale”

Καθήκοντα:

Συνεχίστε να μαθαίνετε να συγκρίνετε αντικείμενα κατά ύψος.

Εμπεδώστε τις γνώσεις για τους αριθμούς 1-5, την ακολουθία τους σε μια σειρά αριθμών.

Αναπτύξτε λογική σκέψη, προσοχή, εποικοδομητικές ικανότητες. Να εδραιώσει τις γνώσεις για τα άνθη της νυχτολούλουδου.

Προωθήστε την ανεξαρτησία, τη δραστηριότητα και την επιθυμία να βοηθήσετε.

Πρωινή συγκέντρωση.

Συζήτηση "Το χιόνι λιώνει ήδη, τα ρυάκια τρέχουν"

"Παιχνίδια με ένα ηλιόλουστο κουνελάκι."

Γυμναστική άρθρωσης.

"Fence", "Proboscis".

Στόχος: ανάπτυξη των μυών της συσκευής ομιλίας.

Γυμναστική δακτύλων.

"Ανοιξη".

Εργατική δραστηριότητα

Στόχος: να διδάξετε πώς να τακτοποιείτε σωστά τα μαχαιροπίρουνα.

Πρωινές ασκήσεις.

«Η άνοιξη έρχεται και καλεί».

Περπατήστε 1

Παρατήρηση πουλιών στο χώρο του νηπιαγωγείου.

Στόχος: να διευρυνθεί η κατανόηση των παιδιών για τα διαχειμάζοντα και αποδημητικά πουλιά, να ενθαρρύνει τα παιδιά να βγάλουν ανεξάρτητα συμπεράσματα σχετικά με το πώς εκδηλώνεται η ανοιξιάτικη αναβίωση στη ζωή των πτηνών.

DI. "Ποιος μπορεί να ονομάσει περισσότερες ενέργειες;" - εξασκηθείτε στην επιλογή ρημάτων που αντιστοιχούν σε ανοιξιάτικα φυσικά φαινόμενα.

Τι κάνουν τα πουλιά την άνοιξη; (πετούν μέσα, επιστρέφουν στις πατρίδες τους, φτιάχνουν φωλιές, εγκαθίστανται σε σπίτια πουλιών, εκκολάπτουν νεοσσούς κ.λπ.).

"Μαντέψτε το πουλί από την περιγραφή."

Ο στόχος είναι να διδάξετε πώς να γράφετε μια περιγραφική ιστορία και να αναπτύξετε συνεκτικό λόγο.

Ασκήσεις για την ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων των χεριών.

Θρυμματίστε το ψωμί για τα πουλιά.

Υπαίθριο παιχνίδι

«Πουλιά, ένα! Πουλιά, δύο!

Στόχος είναι να μάθουν τα παιδιά να εκτελούν κινήσεις και να μετράνε.

"Πουλιά - φωλιές - νεοσσοί"

Στόχοι: να μπορεί να είναι προσεκτικός στις εντολές του δασκάλου. πλοήγηση στο διάστημα.

Ατομική εργασία.

Ανάπτυξη κινήσεων.

Στόχος: να εξασκηθείτε στο άλμα στη θέση του στα δύο πόδια Matvey A. Denis Yu.

Ανάγνωση λογοτεχνία.

E. Permyak "τρία γουρουνάκια"

Απόγευμα.

Γυμναστική μετά τον ύπνο.

«Περπατώντας στα μονοπάτια της υγείας»
Στόχος: βελτίωση της υγείας των παιδιών.

S/r παιχνίδι «Ταξίδι μέσα από την πόλη της άνοιξης».

Ανεξάρτητα παιχνίδια σε γωνιές δημιουργικότητας.

Προσθήκη εξοπλισμού φροντίδας φυτών σε μια φυσική περιοχή.

Παιχνίδια και ανεξάρτητες δραστηριότητες με πρωτοβουλία παιδιών σε κέντρα δραστηριοτήτων

Προσφέρετε επιτραπέζια και έντυπα παιχνίδια

Αναπτύξτε τη σκέψη, τη μνήμη, την ομιλία. Δημιουργήστε συνθήκες για παιχνίδια στην κούκλα γωνία

Αναπτύξτε την εμπειρία παιχνιδιού των παιδιών, προωθήστε το παιχνίδι ρόλων

Προσφέρετε παζλ, μωσαϊκά, κορδόνια

Αναπτύξτε λεπτές κινητικές δεξιότητες, συγκέντρωση, φαντασία. Δημιουργήστε προϋποθέσεις για παιχνίδια με μηχανοκίνητα παιχνίδια

Αναπτύξτε σωματική δραστηριότητα

Φέρτε μεζούρες, μπάλες, καλούπια και σπάτουλες στο χώρο για να παίξουν τα παιδιά ανεξάρτητα.

Προσκαλέστε τους γονείς να δουν εικονογραφήσεις σε περιοδικά και βιβλία όπου εμφανίζεται η άνοιξη.

Ημέρα της εβδομάδας.

Κοινή δραστηριότητα ενηλίκων και παιδιών.

Οργάνωση εκπαιδευτικού περιβάλλοντος για ανεξάρτητες δραστηριότητες παιδιών σε κέντρα δραστηριοτήτων.

Αλληλεπίδραση με γονείς/κοινωνικούς εταίρους.

Άμεσες εκπαιδευτικές δραστηριότητες.

Εκπαιδευτικές δραστηριότητες σε ιδιαίτερες στιγμές.

Παρασκευή

18.03

Καλλιτεχνική δραστηριότητα (μόντελινγκ).

Θέμα: "Πουλί"

Καθήκοντα:

Να ενισχύσει στα παιδιά τη δεξιότητα της γλυπτικής ενός πουλιού από πλαστελίνη, τη μεταφορά του οβάλ σχήματος του σώματος, το τράβηγμα και το τσίμπημα μικρών τμημάτων. ράμφος, ουρά.

Αναπτύξτε την ικανότητα να σημειώνετε την ποικιλομορφία των εικόνων που προκύπτουν και να τις απολαμβάνετε

Καλλιεργήστε την καλοσύνη προς τα μικρότερα αδέρφια μας

Πρωινή συγκέντρωση.

Συζήτηση "Πρώτα λουλούδια"

Στόχος: να γνωρίσουν τα παιδιά τα πρώτα ανοιξιάτικα λουλούδια και τη δομή τους.

Γυμναστική άρθρωσης.

«Χαμόγελο», «Φτυάρι».

Στόχος: ανάπτυξη των μυών της συσκευής ομιλίας.

Γυμναστική δακτύλων.

«Μετράμε».

Στόχος: ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων των χεριών.

D/i "Συλλέξτε χιονοστιβάδες"

Εργατική δραστηριότητα. Εφημερία κυλικείου. «Ας τακτοποιήσουμε σωστά τα μαχαιροπίρουνα.

Πρωινές ασκήσεις.

«Η άνοιξη έρχεται και καλεί».

Περπατήστε 1

Παρατήρηση πουλιών στο χώρο του νηπιαγωγείου

Στόχοι: - διδάξει να αναγνωρίζει και να διακρίνει τα πουλιά με βάση το φτέρωμα, το μέγεθος, τη φωνή.

Αναπτύξτε την παρατήρηση και τη μνήμη.

Καλλιεργήστε μια φιλική στάση απέναντι στα πουλιά.

Εργατική δραστηριότητα.

Αποκατάσταση της τάξης στην περιοχή.

Στόχοι: - Οργάνωση συλλογικής εργασίας.

Δώστε συγκεκριμένες οδηγίες σε ατομική βάση.

Ενσταλάξτε μια αίσθηση ικανοποίησης από το αποτέλεσμα της εργασίας.

βελτιώσουν τις εργασιακές δεξιότητες

Υπαίθρια παιχνίδια.

P/i "Μέσα από αποψυγμένα μπαλώματα",

P/i "Στο ξέφωτο"

Ατομική εργασία.

«Ρίψη στο στόχο». Matvey M. Ilya A.

Στόχος: να εδραιωθεί η ικανότητα λήψης της σωστής αρχικής θέσης κατά τη ρίψη.

Ανάγνωση λογοτεχνία.

Μ. Γκόρκι. "Σπουργίτης"

Απόγευμα.

Γυμναστική μετά τον ύπνο.

«Περπατώντας στα μονοπάτια της υγείας»
Στόχος: βελτίωση της υγείας των παιδιών.

Εξέταση του άλμπουμ «Άνοιξη», καρτ ποστάλ, εικονογραφήσεις.

Διαβάζοντας παροιμίες, ρητά και αινίγματα για την άνοιξη.

D/i "Ποιος καθόταν σε ένα κλαδί"

Περπάτημα 2.

P/N. “Shaggy Dog”, “Grandma the Hedgehog”.

Προσφέρετε εικόνες ιστορίας για προβολή για να ενθαρρύνετε την επικοινωνία μεταξύ των παιδιών, να αναπτύξετε τη σκέψη, τη μνήμη και την ομιλία. Δημιουργήστε κατά βούληση συνθήκες για παιχνίδι με παιχνίδια

Ενθαρρύνετε την επιθυμία να παίζετε μαζί και να φροντίζετε τα παιχνίδια.

Φέρτε σέσουλες, μπάλες, καλούπια και σπάτουλες στην περιοχή για ανεξάρτητες δραστηριότητες παιχνιδιού για παιδιά.

Ημέρα της εβδομάδας

Τρόπος

Ομάδα, υποομάδα

Ατομο

Δευτέρα

Πρωί

Ανάπτυξη ομιλίας;

Πρωινές ασκήσεις

Κοιτάζοντας ένα άλμπουμ, εικονογραφήσεις με την εποχή της άνοιξης.

Έγινε/παιχνίδι: "Πότε συμβαίνει αυτό;"

Μια συζήτηση για τα σημάδια της άνοιξης.

Ανάγνωση. Διαβάζοντας το ποίημα "Άνοιξη"

G. Ladonshchikova.

Ατομικές συζητήσεις για τον κόσμο γύρω μας: τι είδε το παιδί στην πορεία, φυσικές, εποχιακές αλλαγές. Rita G. Nikita B. Ruslan A.

Συζήτηση «Γιατί να πλένεις τα χέρια σου πριν φας;»

Ενισχύστε την ικανότητα να κρατάτε σωστά ένα κουτάλι και να τρώτε προσεκτικά.

Παρουσιάστε μάσκες των ηρώων του παραμυθιού "Teremok", δημιουργήστε συνθήκες για θεατρικές δραστηριότητες.

Δημιουργήστε συνθήκες για μοντελοποίηση από πλαστελίνη σύμφωνα με τα σχέδια των παιδιών. Στόχος: ανάπτυξη της δύναμης του εγκεφάλου, της φαντασίας.

Προσκαλέστε τους γονείς να φέρουν φωτογραφίες για την έκθεση φωτογραφίας «Η Άνοιξη Ήρθε».

Γνωστική ανάπτυξη

Διευρύνετε την κατανόηση των παιδιών για την ποικιλομορφία των εντόμων. Ενίσχυση της γνώσης για τη δομή των εντόμων. Αναπτύξτε μια στάση φροντίδας για το περιβάλλον. Μάθετε να μαντεύετε αινίγματα για τα έντομα. Ο.α. Solomennikova 59

Σύμφωνα με το σχέδιο του εργάτη της μουσικής.

Βόλτα:

Γνωστική ανάπτυξη;

Παρατηρήσεις πουλιών

Under / παιχνίδι "Sunshine and Rain"

Δ/παιχνίδι «Πες το αντίθετο»

P/i "Burners", διδάσκουν να ακολουθούν τους κανόνες του παιχνιδιού, ενεργούν σύμφωνα με

P/i «Σπουργίτια και ένα αυτοκίνητο», διδάξτε στα παιδιά να τρέχουν γρήγορα με ένα σήμα, αλλά να μην χτυπούν το ένα το άλλο. με τους Sasha P, Kirill Z. Oleg Ts.

Εργασία στο χώρο: φτυαρίζοντας το χιόνι, καθαρίζοντας μονοπάτια: μάθετε να επιτυγχάνετε

ολοκλήρωση ενός έργου με κοινές προσπάθειες.

περιστασιακή συνομιλία. «Γιατί δεν παίρνουμε βιβλία και μικρά παιχνίδια μαζί μας στις βόλτες με βροχερό καιρό;»

Εργαστείτε πριν τον ύπνο

Ανάγνωση του ποιήματος του A. Pleshcheev "Spring". Σκοπός: Εισαγωγή στο ποίημα. Μάθετε να ονομάζετε τα σημάδια της άνοιξης.

(τεχνικές κατανόησης του λόγου, ενεργοποίηση, εμπλουτισμός λεξιλογίου (άνοιξη, άνοιξη, πετρομύγα), τόνωση κοινής κατασκευής δήλωσης 2-3 προτάσεων με ενήλικα).

Απόγευμα:

κοινωνική και επικοινωνιακή ανάπτυξη·

Γνωστική ανάπτυξη;

Ανάπτυξη ομιλίας;

Καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη. φυσική ανάπτυξη.

Γυμναστική για τη βελτίωση της υγείας μετά τον ύπνο.

Παιχνίδι ρόλων "Νοσοκομείο"

Στόχος: μάθουν να μοιράζουν ρόλους, να παίζουν μαζί.

Συνομιλία: «Ήρθε η άνοιξη».

Στόχος: Να συνεχίσει να εξοικειώνει τα παιδιά με τις αλλαγές στη ζωντανή και άψυχη φύση που συμβαίνουν την άνοιξη (ο ήλιος λάμπει έντονα, υπάρχουν βροχές, η γη και το νερό θερμαίνονται από τον ήλιο, ζεσταίνονται, το χιόνι λιώνει. Ακούγοντας ένα μουσικό κομμάτι («ήχοι σταγόνων», «ήχοι της άνοιξης»).

Ατομική εργασία: τυχερό παιχνίδι

άσκηση «Βρείτε ένα παιχνίδι» για να αναπτύξετε την προσοχή και τη σκέψη, την αντίληψη των χρωμάτων. Polina V. Sonya M. Alina Sh.

Κατάσταση παιχνιδιού "Οι κούκλες ξύπνησαν και ντύθηκαν"

Δημιουργήστε προϋποθέσεις για το παιχνίδι «Βρείτε σχέδια που σχετίζονται με την άνοιξη»

Ανεξάρτητες δραστηριότητες επιλογής των παιδιών.

Βόλτα.

Παρατήρηση εργασιακών δραστηριοτήτων ενηλίκων στον ανθόκηπο και στον λαχανόκηπο. Υπαίθριο παιχνίδι: «Ποιος θα μαζέψει τα περισσότερα λουλούδια».

Ημέρα της εβδομάδας

Τρόπος

Ένταξη εκπαιδευτικών περιοχών

Κοινές δραστηριότητες ενηλίκων και παιδιών, λαμβάνοντας υπόψη την ένταξη των εκπαιδευτικών χώρων

Οργάνωση αναπτυξιακού περιβάλλοντος για τις ανεξάρτητες δραστηριότητες των παιδιών (κέντρα δραστηριοτήτων, όλες οι ομαδικές αίθουσες)

Αλληλεπίδραση με γονείς/κοινωνικούς εταίρους

Ομάδα, υποομάδα

Ατομο

Εκπαιδευτικές δραστηριότητες σε ιδιαίτερες στιγμές

Τρίτη

Πρωί

κοινωνική και επικοινωνιακή ανάπτυξη· γνωστική ανάπτυξη?

Ανάπτυξη ομιλίας;

Καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη. φυσική ανάπτυξη.

Πρωινές ασκήσεις

Γ: καλλιεργήστε ενδιαφέρον για τη σωματική άσκηση.

Μάθετε να παρατηρείτε αλλαγές στη φύση, συγκρίνετε τον καιρό την άνοιξη και τον χειμώνα, καλλιεργήστε ενδιαφέρον και σεβασμό για τη φύση.

Διδακτικό παιχνίδι βρείτε το ίδιο. Στόχος: η προώθηση της ανάπτυξης αισθητηριακών προτύπων με την ανάδειξη σημείων.

Έντυπα επιτραπέζια παιχνίδια επιλογής των παιδιών.

Kirill P. Daniil M. Vitya P. Ατομικές συζητήσεις για τον κόσμο γύρω μας: τι είδε το παιδί στην πορεία, φυσικές εποχιακές και καιρικές αλλαγές.

Κατάσταση παιχνιδιού "Ας πούμε στην κούκλα Μάσα πώς να σκουπιστεί σωστά."

Μάθετε να τρώτε προσεκτικά με ένα κουτάλι και να πίνετε από ένα ποτήρι.

S/r παιχνίδι

"Πολυκλινική". Αναπτύξτε την ικανότητα επιλογής ρόλου, εκτελέστε πολλές αλληλένδετες εργασίες με παιχνίδια

δράσεις. Δημιουργήστε συνθήκες για ένα έντυπο επιτραπέζιο παιχνίδι: αποκομμένες εικόνες.

οργανώνω

μια βόλτα σε ανοιξιάτικο πάρκο, πλατεία, τραβώντας την προσοχή του παιδιού στη φωτεινή άνοιξη

ήλιος, λακκούβες, ρυάκια.

Άμεσες εκπαιδευτικές δραστηριότητες

Καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη (σχέδιο)

Σχέδιο "Βάζο με λουλούδια",

μεταφέρετε τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα των χρωμάτων σε ένα σχέδιο, χρησιμοποιήστε μια διαφορετική παλέτα χρωμάτων, δημιουργήστε μια σύνθεση πλοκής σε ένα σχέδιο.

Σωματική ανάπτυξη

Σύμφωνα με το σχέδιο του φυσικού εκπαιδευτή

Βόλτα:

κοινωνική και επικοινωνιακή ανάπτυξη·

Γνωστική ανάπτυξη;

Ανάπτυξη ομιλίας; φυσική ανάπτυξη

Παρατήρηση της εργασίας των ενηλίκων.

Υπαίθρια παιχνίδια "Catch up"

ένα ζευγάρι», ασκούν τα παιδιά στο γρήγορο τρέξιμο.

Στόχος του υπαίθριου παιχνιδιού «μην πέσεις»: ανάπτυξη ισορροπίας. Lesha, Katya, Nikita.

Εργασία στον ιστότοπο: βάζοντας σε τάξη τον ιστότοπο. Στόχος: η διδασκαλία της ακρίβειας.

Βγάλτε τα φτυάρια και τους κουβάδες. Ας βοηθήσουμε τον θυρωρό.

Εργαστείτε πριν τον ύπνο

κοινωνική και επικοινωνιακή ανάπτυξη·

Ενισχύστε την ικανότητα των παιδιών να ντύνονται μόνα τους μετά τον ύπνο.

Απόγευμα:

κοινωνική και επικοινωνιακή ανάπτυξη·

Γνωστική ανάπτυξη;

Ανάπτυξη ομιλίας;

Καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη. φυσική ανάπτυξη.

Κοιτάζοντας το άλμπουμ φωτογραφιών "Spring Flowers".

Ακούγοντας την ηχογράφηση «Μαμά», μουσική. Τσαϊκόφσκι

Παρουσιάζοντας το παιχνίδι "Cut Pictures" (επαγγέλματα μητέρων) - οπτική προσοχή.

αναθέσεις εργασίας για τη φροντίδα φυτών εσωτερικού χώρου

ποτίστε τα φυτά, καθαρίστε τα από τη σκόνη. Sonya B. Rita Ge. Anya Sh.

Ενθαρρύνετε τα παιδιά να ακολουθούν βασικούς κανόνες συμπεριφοράς ενώ τρώνε.

Δημιουργήστε προϋποθέσεις για διδακτικά παιχνίδια: «Πού είναι ο ήλιος;»

Π. και «Λαγός και ο λύκος», «Τρένο», «Πάσε με»

Βόλτα.

Το παιχνίδι είναι μια συζήτηση για το «ποιος φοράει τι» και εργασίες για τον καθαρισμό του χώρου.

Ημέρα της εβδομάδας

Τρόπος

Ένταξη εκπαιδευτικών περιοχών

Κοινές δραστηριότητες ενηλίκων και παιδιών, λαμβάνοντας υπόψη την ένταξη των εκπαιδευτικών χώρων

Οργάνωση αναπτυξιακού περιβάλλοντος για τις ανεξάρτητες δραστηριότητες των παιδιών (κέντρα δραστηριοτήτων, όλες οι ομαδικές αίθουσες)

Αλληλεπίδραση με γονείς/κοινωνικούς εταίρους

Ομάδα, υποομάδα

Ατομο

Εκπαιδευτικές δραστηριότητες σε ιδιαίτερες στιγμές

Τετάρτη

Πρωί

κοινωνική και επικοινωνιακή ανάπτυξη· γνωστική ανάπτυξη?

Ανάπτυξη ομιλίας;

Καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη. φυσική ανάπτυξη.

Πρωινές ασκήσεις

Στόχος: να καλλιεργηθεί το ενδιαφέρον για τη σωματική άσκηση.

Εφημερία κυλικείου

Γ: καλλιέργεια της επιθυμίας για παροχή όλων των δυνατών

βοήθεια για ενήλικες

Παραμύθι του Σ. Προκόφιεφ «Σχετικά με τη μαμά».

Μάθετε να ακούτε παραμύθια, αναπτύξτε την προσοχή, τη μνήμη, αξιολογήστε τις ενέργειες των ηρώων.

Yana Sh. Nastya S. Polina Vas.

Λέγοντας στο νηπιαγωγείο «Το γούνινο παλτό της γάτας μας είναι πολύ καλό».

Συζήτηση καταστάσεων σχετικά με τα οφέλη των βιταμινών την άνοιξη,

που βρίσκονται σε φρέσκα λαχανικά και φρούτα

Προσθέστε υλικά για το φινίρισμα του σχεδίου "το παγάκι λιώνει" "η βροχή στάζει" "ο άνεμος φυσάει". Δημιουργήστε συνθήκες για ένα παιχνίδι ρόλων «συνεργαζόμαστε με την κούκλα για μια βόλτα».

τροφή

μαζί με το παιδί σας, παρατηρήστε τη συμπεριφορά των πουλιών.

Άμεσες εκπαιδευτικές δραστηριότητες

Γνωστική ανάπτυξη (FEMP)

Μάθημα 1. Ενισχύστε την ικανότητα να κινηθείτε προς μια δεδομένη κατεύθυνση. Εξηγήστε ότι το αποτέλεσμα της μέτρησης δεν εξαρτάται από το μέγεθος των αντικειμένων. Μάθετε να συγκρίνετε αντικείμενα κατά μέγεθος, τακτοποιήστε τα με φθίνουσα σειρά. I.a Pomoraeva 43

Καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη (μουσική)

Σύμφωνα με το σχέδιο του μουσικού διευθυντή

Βόλτα:

κοινωνική και επικοινωνιακή ανάπτυξη·

Γνωστική ανάπτυξη;

Ανάπτυξη ομιλίας; φυσική ανάπτυξη

Παρατηρώντας την κατάσταση του καιρού, μαθαίνοντας να προσδιορίζουμε την εποχή του χρόνου με βάση τα χαρακτηριστικά της. Προσκαλέστε τα παιδιά να δουν αν υπάρχει ήλιος ή σύννεφα στον ουρανό. Ρωτήστε τι έκαναν τα σύννεφα (σκέπασαν τον ήλιο), σημειώστε πώς είναι ο ουρανός (σκοτεινός), πώς είναι ο καιρός (συννεφιασμένος). Υπαίθριο παιχνίδι: «Φροντίστε το αντικείμενο», διδάξτε πώς να ενεργείτε και να πλοηγείστε σύμφωνα με ένα σήμα, στο διάστημα, να αναπτύξετε επιδεξιότητα. Ατομική εργασία: ρίψη χιονόμπαλων σε απόσταση με το δεξί και το αριστερό χέρι.

πετώντας χιονόμπαλες σε απόσταση με το δεξί και το αριστερό χέρι.

Με τον Zhenya K. Denis M. Yuliana.

Εργασία στον ιστότοπο: καθαρισμός του χώρου, διδασκαλία για τη διατήρηση της καθαριότητας και της τάξης στον ιστότοπο, ενθαρρυντική

παροχή βοήθειας σε ενήλικες·

Δημιουργήστε συνθήκες για ένα παιχνίδι εικονογράφησης για να μεταφέρετε διαφορετικές εικόνες πουλιών. Στόχος: η προώθηση της ανάπτυξης της φαντασίας και της δημιουργικότητας.

Εργαστείτε πριν τον ύπνο

κοινωνική και επικοινωνιακή ανάπτυξη·

Διαβάζοντας τον E. Charushin «Cat», σκεφτείτε τις εικονογραφήσεις για το έργο.

Απόγευμα:

κοινωνική και επικοινωνιακή ανάπτυξη·

Γνωστική ανάπτυξη;

Ανάπτυξη ομιλίας;

Καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη. φυσική ανάπτυξη.

Η γυμναστική μετά τον ύπνο θα βελτιώσει την υγεία σας

D.I.: "Πολύχρωμο νερό", "Χειμώνας ή Άνοιξη;",

S.R.I. Εξέταση των εικονογραφήσεων «Ατμόπλοιο, κόφτης, βάρκα». Εισάγετε τα παιδιά στις θαλάσσιες μεταφορές.

Ακούγοντας το μουσικό έργο «ήλιος» των Μουσών. Μ. Rauchvenrasl. Α. Μπάρτο.

παίζοντας μουσικά όργανα (στο μεταλλόφωνο «Τα σταγονίδια κουδουνίζουν» (δυνατά-ησυχία).

Ατομική εργασία: άσκηση παιχνιδιού«Ποιος που κρύφτηκε;» Στόχος: ανάπτυξη προσοχής και σκέψης.

Polina V. Sonya M. Alina Sh

D/i: "Ας δείξουμε στον Mishka πώς να βάζει τα πράγματα σε ένα ντουλάπι"

Ανεξάρτητες δραστηριότητες παιδιών για τη διατήρηση της τάξης στην ομάδα (καθαρισμός οικοδομικών υλικών, παιχνίδια, πλύσιμο παιχνιδιών).

Βόλτα.

Βασικές εργασίες για τον καθαρισμό του χώρου. Υπαίθριο παιχνίδι: «βόλτα στο μονοπάτι» «παγίδες» «αλεπού και λαγοί»

Ημέρα της εβδομάδας

Τρόπος

Ένταξη εκπαιδευτικών περιοχών

Κοινές δραστηριότητες ενηλίκων και παιδιών, λαμβάνοντας υπόψη την ένταξη των εκπαιδευτικών χώρων

Οργάνωση αναπτυξιακού περιβάλλοντος για τις ανεξάρτητες δραστηριότητες των παιδιών (κέντρα δραστηριοτήτων, όλες οι ομαδικές αίθουσες)

Αλληλεπίδραση με γονείς/κοινωνικούς εταίρους

Ομάδα, υποομάδα

Ατομο

Εκπαιδευτικές δραστηριότητες σε ιδιαίτερες στιγμές

Πέμπτη

Πρωί

κοινωνική και επικοινωνιακή ανάπτυξη· γνωστική ανάπτυξη?

Ανάπτυξη ομιλίας;

Καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη. φυσική ανάπτυξη.

Πρωινές ασκήσεις

Γ: καλλιέργεια ενδιαφέροντος για τη φυσική αγωγή. ασκείται

Συζήτηση με παιδιά «Πώς βοηθάω τη μητέρα μου». Συζητήστε με τα παιδιά γιατί είναι τόσο σημαντικό να βοηθάτε τους ηλικιωμένους, διδάξτε τους να μιλήσουν για τη βοήθειά τους σε ένα αγαπημένο τους πρόσωπο. Αναπτύξτε λεξιλόγιο. Το σχέδιο με χρωματιστά μολύβια «ρέμα» είναι ένα παιχνίδι με οπτικό υλικό. Στόχος: να διδάξετε πώς να επιλέγετε χρώματα όταν χρωματίζετε φυσικά φαινόμενα.

Oleg Ts Kirill Z. Sasha P,

Εκπαιδευτικό μωσαϊκό για την ανάπτυξη της ικανότητας συσχέτισης μεμονωμένων στοιχείων και ολόκληρης της εικόνας, επιλογή θραυσμάτων ανά χρώμα και σχήμα.

Άσκηση βασισμένη σε παιδική ομοιοκαταληξία: Οι παλάμες τρίβονται η μία πάνω στην άλλη, αγκαλιάζονται η μία την άλλη.

Πλύνετε το αριστερό με το δεξί, το δεξί με το αριστερό.

Διαβούλευση «Πρόληψη παιδικών ασθενειών την άνοιξη».

παίζουν με

ως παιδί που έπαιζε το παιχνίδι «Sunny Bunnies» χρησιμοποιώντας έναν καθρέφτη

Άμεσες εκπαιδευτικές δραστηριότητες

Ανάπτυξη του λόγου

Διαβάζοντας το ποίημα του A. Krylov «Ένα δυσάρεστο περιστατικό». Μάθετε στα παιδιά να αντιλαμβάνονται τη γλώσσα και καλλιτεχνικά χαρακτηριστικάποιητικό κείμενο.

Σωματική ανάπτυξη

Σύμφωνα με το σχέδιο του φυσικού εκπαιδευτή

Βόλτα:

κοινωνική και επικοινωνιακή ανάπτυξη·

Γνωστική ανάπτυξη;

Ανάπτυξη ομιλίας; φυσική ανάπτυξη

Σημάδια πρώιμης άνοιξης. Στόχοι: ενοποίηση γνώσεων σχετικά με την εποχή του χρόνου. μελετήστε τα σημάδια της πρώιμης

άνοιξη. Μια ηλιόλουστη μέρα του Μαρτίου, δώστε προσοχή στα σημάδια της άνοιξης: φωτεινά, εκθαμβωτικά

ήλιος, ψηλός ουρανός, ελαφρά λευκά σύννεφα. Στη νότια πλευρά το χιόνι λιώνει στον ήλιο, και

εμφανίζονται παγάκια.

Ruslan A. Nikita B. Rita Gn,

Στόχος P/i "Hares": να εδραιωθούν οι δεξιότητες ώθησης όταν πηδάς στα δύο πόδια.

Εργαστείτε στον ιστότοπο: καθαρίζοντας μονοπάτια από το χιόνι, μάθετε να συνεργάζεστε, βοηθώντας ο ένας τον άλλον. P/n "Πέτα περαιτέρω."

Βγάλτε σκούπες, σπάτουλες και ξύστρες για παιχνίδι. Στόχος υπαίθριου παιχνιδιού «πιάνετε τη διαφορά με ένα ζευγάρι»: να εκπαιδεύσετε τα παιδιά στο γρήγορο τρέξιμο.

Εργαστείτε πριν τον ύπνο

κοινωνική και επικοινωνιακή ανάπτυξη·

Διαβάζοντας το παραμύθι «γιατί οι γάτες πλένονται μετά το φαγητό;»

Απόγευμα:

κοινωνική και επικοινωνιακή ανάπτυξη·

Γνωστική ανάπτυξη;

Ανάπτυξη ομιλίας;

Καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη. φυσική ανάπτυξη.

Η γυμναστική μετά τον ύπνο θα βελτιώσει την υγεία σας

Κατασκευή «Βάρκας» (δίπλωμα χαρτιού).

Ανάγνωση. Διαβάζοντας το παραμύθι «Bear Sun» του N. Sladkov.

Π. και. «Από την αρκούδα στο δάσος».

MD/i «Μάντεψε ποιος τραγουδάει», αναπτύξτε την ακουστική μνήμη των παιδιών και

αντίληψη, εκμάθηση συγκέντρωσης.

Kirill P. Daniil M. Vitya P.

άσκηση παιχνιδιού «Επιλέξτε λέξεις» για να αναπτύξετε τη λογική σκέψη και την ακουστική αντίληψη.

Διδάξτε στα παιδιά να τακτοποιούν τον εαυτό τους μετά από έναν υπνάκο: ντυθείτε, ισιώστε τα ρούχα τους μπροστά στον καθρέφτη, χτενίστε τα μαλλιά τους.

Μαθαίνοντας το ουκρανικό λαϊκό τραγούδι "Ah, Spring!"

Δ. και «επανάληψη των ονομάτων των γεωμετρικών σχημάτων κατά την ολοκλήρωση εργασιών»

παιχνίδι

εκπαιδευτικά παιχνίδια που στοχεύουν στην εισαγωγή των παιδιών στις αλλαγές στη φύση

Βόλτα.

Παιχνίδια με το νερό "αστείες βάρκες"

Ημέρα της εβδομάδας

Τρόπος

Ένταξη εκπαιδευτικών περιοχών

Κοινές δραστηριότητες ενηλίκων και παιδιών, λαμβάνοντας υπόψη την ένταξη των εκπαιδευτικών χώρων

Οργάνωση αναπτυξιακού περιβάλλοντος για τις ανεξάρτητες δραστηριότητες των παιδιών (κέντρα δραστηριοτήτων, όλες οι ομαδικές αίθουσες)

Αλληλεπίδραση με γονείς/κοινωνικούς εταίρους

Ομάδα, υποομάδα

Ατομο

Εκπαιδευτικές δραστηριότητες σε ιδιαίτερες στιγμές

Παρασκευή

Πρωί

κοινωνική και επικοινωνιακή ανάπτυξη· γνωστική ανάπτυξη?

Ανάπτυξη ομιλίας;

Καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη. φυσική ανάπτυξη.

Πρωινές ασκήσεις

Στόχος: να καλλιεργηθεί το ενδιαφέρον για τη φυσική αγωγή. ασκείται

Γυμναστική άρθρωσης "Horse", "Needle"

Συζήτηση με θέμα «Σταγόνες». Διευρύνετε την κατανόηση των παιδιών για την άνοιξη, εμπλουτίστε τις γνώσεις τους με νέες

λέξεις και έννοιες. Χαρακτηριστικό φαινόμενο για τις αρχές της άνοιξης είναι η εμφάνιση παγετώνων. Μιλήστε για τα πουλιά Στόχος: μιλήστε για τη συμπεριφορά των πτηνών το χειμώνα. Παιχνίδι διδακτικού συσχετισμού.

Δ. και. «Πες μου τι φοράει ο φίλος σου, τι φοράς εσύ». Lesha T. Dasha K. Katya A.

Άσκηση «Όποιος δεν σηκώσει το μανίκι του δεν θα πάρει νερό»

Φέρτε τις μάσκες των ηρώων του παραμυθιού Teremok. Δημιουργήστε προϋποθέσεις για θεατρικές δραστηριότητες. Δημιουργήστε προϋποθέσεις για μοντελοποίηση από πλαστελίνη της επιλογής των παιδιών.

αντίστροφο

την προσοχή του παιδιού στα ρούχα ενηλίκων και παιδιών, αλλάζοντας τα σύμφωνα με τις καιρικές συνθήκες.

Άμεσες εκπαιδευτικές δραστηριότητες

Καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη

"Κανάτα" - σμιλεύει αντικείμενα από ένα ολόκληρο κομμάτι πηλού, μεταφέροντας το σχήμα της δομής.

Σωματική ανάπτυξη

Σύμφωνα με το σχέδιο του φυσικού εκπαιδευτή.

Βόλτα:

κοινωνική και επικοινωνιακή ανάπτυξη·

Γνωστική ανάπτυξη;

Ανάπτυξη ομιλίας; φυσική ανάπτυξη

Παρακολούθηση της εργασίας του θυρωρού. Στόχοι: συνεχίστε να καλλιεργείτε τον σεβασμό για την εργασία

ενήλικες? μάθε να βοηθάς τους άλλους. Τραβήξτε την προσοχή των παιδιών στο καθαρισμένο

έδαφος. Πείτε τους για τα χαρακτηριστικά της δουλειάς του θυρωρού και την αναγκαιότητά της για τους ανθρώπους. Κλήση

τα παιδιά επιθυμούν να διατηρήσουν την καθαριότητα. P/i “Horses” Σκοπός: να ασκηθεί τρέξιμο, να αναπτύξει αντοχή και ευκινησία.

Rita G. Anya Sh.

Εργασία στο εργοτάξιο: καθαρισμός περιοχών από το φρέσκο ​​χιόνι.

Στόχοι: να μάθουν τα παιδιά να βοηθούν τους ενήλικες. διδάξει τις κατάλληλες δεξιότητες για την εργασία με λεπίδες. να εδραιωθεί η ικανότητα απομάκρυνσης του εξοπλισμού μετά την εργασία στην αρχική του θέση.

Δημιουργήστε συνθήκες για την παρακολούθηση της εργασίας των ενηλίκων, δώστε προσοχή στις εργασιακές δράσεις και στο αποτέλεσμα της εργασιακής δραστηριότητας.

Υπαίθριο παιχνίδι "σπουργίτια"

Εργαστείτε πριν τον ύπνο

κοινωνική και επικοινωνιακή ανάπτυξη·

Ενθαρρύνετε τα παιδιά να βοηθούν το ένα το άλλο να ντυθούν μετά τον ύπνο.Ακούγοντας το μουσικό κομμάτι «ο χειμώνας πέρασε» από μούσες. Στίχοι Ν. Μέτλοβα Μ Κλιούκοβα.

Απόγευμα:

κοινωνική και επικοινωνιακή ανάπτυξη· Γνωστική ανάπτυξη, καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη.

Παιχνίδια πλοκής ρόλων: "Οικογένεια",

Παιχνίδι "Διορθώστε τα λάθη."

Συζητήσεις καταστάσεων με παιδιά σχετικά με τη φροντίδα της μητέρας τους.

Εξέταση των εικονογραφήσεων της πλοκής «Dymkovo Toy».

Παραγωγική δραστηριότητα: κόψτε και επικολλήστε ό,τι είναι στρογγυλό και οβάλ.

Π. και. «Μην τρέχεις σε κύκλο», «Από χτύπημα σε χτύπημα»

Yana Sh. Nastya S. Polina Vas. Σόνια Β.

Επιτραπέζιο παιχνίδι «Τι

από πού», για την ανάπτυξη της προσοχής, της συνειρμικής σκέψης, της παρατηρητικότητας, της επιμονής.

D/i «Ας δείξουμε στον Dunno πώς να πλένει και να στεγνώνει σωστά τα χέρια σου»

Προσθέστε στένσιλ που απεικονίζουν λουλούδια. Δημιουργήστε προϋποθέσεις για ζωγραφική.

μετατρέπω

την προσοχή του παιδιού στα ρούχα των ενηλίκων και των παιδιών σύμφωνα

με καιρικές συνθήκες

Βόλτα.

Παρατήρηση δέντρων. Υπαίθριο παιχνίδι "πουλιά στη φωλιά" "ποντίκια στο ντουλάπι"

Γνωστική ανάπτυξη (famp)

30.03

Μάθημα 1

Ι.Α. Pomoraeva, σελίδα 43

Ανάπτυξη του λόγου

31.03

Διαβάζοντας το RNS "Μια δυσάρεστη περίπτωση"

Ushakova, 68

Καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη (γλυπτική)

1.04

Γνωστική ανάπτυξη (διεύρυνση των οριζόντων)

28.03

"Έντομα"

Ο Ο.Α. Solomennikova, σελίδα 59

Καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη (του ρυζιού)

29.03

"βάζο με λουλούδια"

Τ.Σ. Komarova, σσ.