Հարցեր Ինդոնեզիայում ֆիզիկայի օլիմպիադայում. Ռուս դպրոցականները Ինդոնեզիայում ֆիզիկայի օլիմպիադայում հավաքել են բոլոր բարձրագույն մրցանակները։ Այլ առարկաների օլիմպիադաների մասնակցե՞լ եք:
Վերջին օրերըԼրատվամիջոցների վերնագրերը լի են ֆիզիկայի միջազգային օլիմպիադայում IPhO 2017-ում ռուս դպրոցականների հաղթանակի մասին լուրերով. առաջին անգամ Ռուսաստանի և ԽՍՀՄ-ի մասնակցության պատմության մեջ IPhO-ին թիմի բոլոր անդամները ստացան ոսկե մեդալներ: Մենք զրուցեցինք տղաների հետ և մանրամասներ իմացանք նրանց հաղթանակի և ապագայի ծրագրերի մասին։
Անցյալ շաբաթ Ինդոնեզիայի Յոգյակարտա քաղաքում տեղի ունեցավ ֆիզիկայի 48-րդ միջազգային օլիմպիադան՝ 88 երկրից։ Երիտասարդ ֆիզիկոսների մոտ կեսը ստացել է մեդալներ և բարձրագույն պարգև՝ ոսկե մեդալ, ներկայացվել են 60 դպրոցականների։
Ռուսաստանը օլիմպիադային ներկայացնում էին չորս տասնմեկերորդ և մեկ տասներորդ դասարանցիներ երկրի տարբեր մասերից. Դմիտրի ՊլոտնիկովՄոսկվայի թիվ 1329 դպրոցից, Ստանիսլավ ԿրիմսկիՍանկտ Պետերբուրգի «Ֆիզիկական և տեխնիկական դպրոց» ակադեմիական ճեմարանից, Վասիլի ՅուգովՊերմի թիվ 146 դպրոցից, Կիրիլ ՊարշուկովԿոմի Հանրապետության ֆիզիկամաթեմատիկական գիշերօթիկ դպրոցից և Սերգեյ ՎլասենկոՎորոնեժի թիվ 8 դպրոցից։ Թիմի նախապատրաստումը տեղի է ունեցել ՄԻՊՏ-ում, դպրոցականների հետ աշխատել են Ֆիզիկայի և տեխնոլոգիաների ինստիտուտի ուսուցիչները, ասպիրանտները:
Ձախից աջ՝ Վասիլի Յուգով, Դմիտրի Պլոտնիկով, Կիրիլ Պարշուկով, Ստանիսլավ Կրիմսկի, Սերգեյ Վլասենկո
Պատմեք մեզ ֆիզիկայի հանդեպ ունեցած ձեր կրքի մասին: Որտեղի՞ց սկսեցիք, ինչպե՞ս հասաք այդքան բարձր մակարդակի։
Սերգեյ ՎլասենկոՖիզիկայով և մաթեմատիկայով հետաքրքրվել եմ, հավանաբար, պապիկիցս, նա ինժեներ էր: Ֆիզիկա լրջորեն սկսեցի սովորել 9-րդ դասարանից, երբ անցա Վսերոսը։ Եվ հետո ամեն ինչ պարզապես տեղի ունեցավ:
Կիրիլ Պարշուկով 8-րդ դասարանից հետո ամռանը գնացի Կիրովի ԼՄՍ, որտեղ սկսեցի հետաքրքրվել ֆիզիկայի օլիմպիադայով: Ես իմ առջեւ նպատակ դրեցի «Վսերոսի» որակավորումը 9-ում, և դարձա մրցանակակիր: 10-րդ դասարանում եղել է ազգային հավաքականի թեկնածուների թվում։
Դմիտրի Պլոտնիկով. 1524 ճեմարանի ֆիզիկայի ուսուցչուհին ինձ մոտիվացրեց 6-9-րդ դասարանը։
Ստանիսլավ Կրիմսկի.Երբ ես սովորում էի տարրական դպրոց, ինձ հետաքրքրում էր ֆիզիկայի դասագրքեր կարդալը։ Ուստի 6-րդ դասարանում արդեն պատրաստ էի մասնակցել քաղաքային օլիմպիադային այս առարկայից։ 7-րդ դասարանի առաջադրանքները պարզ էին, բայց 8-րդ դասարանի և բարձր դասարանի համար դրանք արդեն շատ դժվարություններ էին առաջացնում. Աստիճանաբար ես սովորեցի տեսությունը, բայց պետք է սովորեի, թե ինչպես լուծել խնդիրները՝ կիրառելով այն։ Օլիմպիադայի արխիվը վերցրել եմ որոշակի դասի, բոլոր տարիների խնդիրներ լուծել։ Դա սովորություն դարձավ, ինչպես վարժությունը: 2014 թվականին անցել եմ համառուսական, այն ժամանակ 7-րդ դասարան էի։ Դարձել է մրցանակակիր։ Այդ ժամանակ Վալերի Պավլովիչ Սլոբոդյանինն ինձ կանչեց Դոլգոպրուդնի՝ մարզվելու IJSO-ի համար: Հավաքում հասկացա, որ շատ բան կարող եմ անել։ Ես հավատում էի ինքս ինձ։ Դա մոտիվացնող էր: Բացի ֆիզիկայից, անհրաժեշտ էր շատ խորանալ քիմիայի և կենսաբանության մեջ, քանի որ IJSO-ում առաջադրանքները տրվում են բոլոր երեք առարկաներից։ Ի վերջո, ես հասա թիմ և Արգենտինայում ստացա իմ առաջին միջազգային ոսկե մեդալը, թեկուզ պատանեկան: Հենց այդ ժամանակ թիմակիցներս ինձ բացատրեցին, որ միայն «միջազգային մեծ մրցույթին»՝ IPHO-ին մասնակցելը կարող է իրական ձեռքբերում համարվել: Ես պետք է մարզվեի ևս երեք տարի, և ամեն ինչ ստացվեց: IJSO-ին մասնակցելու փորձը շատ օգնեց։ Ես հասկացա, թե ինչ է նշանակում «բոտել»:
Վասիլի ՅուգովՅոթերորդ դասարանում ես արդեն օլիմպիադայի փորձառու աշակերտ էի և լավ էի մաթեմատիկայից: Վեցերորդ դասարանից հետո տեղափոխվեցի Պերմի 146 ֆիզիկամաթեմատիկական դպրոց, որտեղ աշխատում է ֆիզիկայի հրաշալի ուսուցիչ Սերգեյ Եվգենիևիչ Պոլյանսկին։ Փորձառու աչքով նա իմ մեջ ինչ-որ բան տեսավ ու ամբողջ ուժով ստանձնեց իմ պատրաստությունը։ Օգնեց նաև երկու ուղևորությունը Կիրովի անվան բժշկական դպրոց։ Արդյունքում ութերորդ դասարանում արդեն իններորդ դասարանի ֆիզիկայի համառուսաստանյան օլիմպիադայի մրցանակակիր էի։ Հաջողության գաղտնիքը պարզ է. Ամենօրյա աշխատանք, կենտրոնացում, գերազանց դաստիարակ և, հավանաբար, բնական կարողություններ։
Այլ առարկաների օլիմպիադաների մասնակցե՞լ եք:
Սերգեյ ՎլասենկոԱյլ առարկաներից, հավանաբար, առանձնապես մեծ հաղթանակներ չեմ ունեցել: մասնակցել եմ եզրափակիչ փուլՀամառուսաստանյան մաթեմատիկա 11-րդ դասարանում, տարածաշրջանային հաղթող էր. դարձել է «Ֆիստեք»-ի հաղթող: Իսկ 9-րդ դասարանում բնապահպանություն առարկայից մարզային հաղթող էի, քիմիայից՝ մրցանակակիր։ Մասնակցել է նաև համակարգչային գիտության մարզային մրցույթների։
Կիրիլ ՊարշուկովՕլիմպիադայում ինձ հետաքրքրում էր մաթեմատիկան, բայց մարզային մեդալ նվաճելուց այն կողմ չգնացի:
Դմիտրի Պլոտնիկով.Մնացած առարկաներում՝ ոչ այնքան։
Ստանիսլավ Կրիմսկի.Երեք անգամ հաղթողի դիպլոմ եմ ստացել մաթեմատիկայի համառուսաստանյան մրցույթում։ Ցավոք սրտի, հնարավոր չէ պայքարել հավաքականում տեղի համար միջազգային մակարդակով միաժամանակ երկու առարկաներից։ Ցավեցնում է։ Ես իսկապես նախանձում եմ Հերմիոնա Գրեյնջերին իր ժամանակի շրջադարձով: Ինձ ուղղակի դա պետք է։ 7-րդ դասարանում ես էլ եմ գնացել ազգային աստղագիտության դասի, նույնիսկ մրցանակ եմ շահել։ Սակայն աստղագիտությունից պետք է հրաժարվել, ինչպես նաև համակարգչային գիտությունից: Հասնել բարձր արդյունքներհնարավոր է միայն մեկ առարկա ուսումնասիրելով։ Դուք չեք կարող ցրվել:
Վասիլի ՅուգովԵս մաթեմատիկայի և համակարգչային գիտության դպրոցականների Համառուսաստանյան օլիմպիադայի եզրափակիչի մրցանակակիր եմ:
Ինչպիսի՞ն էր ձեր մարզումները մինչև IPHO-ն:
Սերգեյ ՎլասենկոՍկզբում ընտրվեցին մոտ 30 հոգի Վսերոսից, 10-րդ դասարանից։ Հետո եղան մի քանի ուսումնամարզական և որակավորման ճամբարներ և համառուսական 11-րդ դասարան, որից հետո մնացին 7 հոգի, որոնք հետո գնացին ֆիզիկայի ասիական օլիմպիադային՝ APhO։ APhO-ի արդյունքների և նախորդ վարկանիշի հիման վրա ընտրվել և IPhO-ին մասնակցել է 5 հոգի (մենք): Օլիմպիական խաղերից անմիջապես առաջ հերթական ուսումնամարզական հավաքն էր.
Ճամբարները ներառում են դասախոսություններ, սեմինարներ, վերապատրաստումներ և միջազգային տիպի որակավորման տեսական ու փորձարարական փուլեր։
Կիրիլ ՊարշուկովՈւսումնական ճամբարներ անցկացվեցին ամբողջ տարվա ընթացքում, և մենք վերապատրաստվեցինք և ընտրվեցինք դրանց համար:
Դմիտրի Պլոտնիկով.Անձամբ ես չէի պատրաստվում, փորձում էի հոգեբանորեն հանգստանալ, քանի որ տղաների մեծ մասը կորցնում է հիմար սխալները:
Ստանիսլավ Կրիմսկի.Ինտենսիվորեն. Թիմը Դոլգոպրուդնի է ժամանել հուլիսի 3-ին։ Տեղադրման ուսուցումը սկսվել է հուլիսի 4-ին: 10 օրվա դասերը նման են ամառային դպրոցի լավ փոփոխության։ Սա հենց այն ժամանակն է, երբ ժամանակ ունես դասերի ռիթմի մեջ մտնելու, իսկ հոգնածությունը դեռ չի հասցրել դրսևորվել։ Բազմաթիվ փորձեր և հետաքրքիր դասախոսություններ եղան՝ ապագայի հիմքով:
Վասիլի ՅուգովՄարզումները տեղի են ունեցել տանը (ինքնամարզում) և Դոլգոպրուդնիում՝ MIPT-ում, որտեղ նախապատրաստվում է ազգային հավաքականը։
Օլիմպիադայի հաղթողի վկայական.
02.08.2017 ՏԱՍՍ 1355 դիտում
Լուսանկարը՝ ՌԴ կրթության և գիտության նախարարության մամուլի ծառայություն Ֆիզիկայի 48-րդ միջազգային օլիմպիադայի IPhO-ում ակնառու արդյունքներ գրանցած Ռուսաստանի մասնակիցները վերադառնում են հայրենիք։ ՏԱՍՍ-ը զրուցել է հաղթողների հետ այն մասին, թե ինչն է օգնել նրանց հաղթել։
Օլիմպիադայում, որն անցկացվել է 2017 թվականի հուլիսի 16-ից 24-ը Ինդոնեզիայի Յոգյակարտա քաղաքում, ռուս դպրոցականները ինտելեկտուալ մրցույթում նվաճել են հինգ ոսկե մեդալ, որին մասնակցել են 88 երկրների 424 ուսանողներ:
Ռուսաստանի հավաքականն այս տարի մեկ ոսկե մեդալ ավելի է նվաճել, քան նախորդ Օլիմպիական խաղերում։ Ոսկին ստացավ՝ Դմիտրի Պլոտնիկով, Մոսկվայի թիվ 1329 դպրոցի շրջանավարտ; Ստանիսլավ Կրիմսկի, Սանկտ Պետերբուրգի «Ֆիզիկական և տեխնիկական դպրոց» ակադեմիական լիցեյի ուսանող; Վասիլի Յուգով, Պերմի թիվ 146 դպրոցի շրջանավարտ; Կիրիլ Պարշուկով, Կոմի Հանրապետության ֆիզիկամաթեմատիկական գիշերօթիկի շրջանավարտ; Սերգեյ Վլասենկո, Վորոնեժի թիվ 8 դպրոցի շրջանավարտ.
«Սա լրացուցիչ խթան է օլիմպիադաներում սովորելու համար, շատ հետաքրքիր բաներ ես սովորում և նոր բաներ տեսնում: Օրինակ, ես Օլիմպիական խաղերում էի Հարավային Կորեաև Ղազախստանում, բայց ես երբեք հենց այնպես չէի այցելի այս երկրները։ Իսկ Ինդոնեզիայում ես տեսա շատ անսովոր բաներ՝ օրինակ կոկոսով միս, կամ մեկ հարկանի քաղաքներ, կամ Բորոբուդուր բուդդայական տաճարը, որն ավելի քան հազար տարեկան է։ Մի երկրում, որտեղ հաճախակի երկրաշարժեր են լինում, քարե տաճար են կառուցել որոշակի օրինաչափությամբ, որպեսզի այն դեռ չի փլուզվել։ Սա հետաքրքիր չէ՞: - վիճում է Սերգեյը:
Սիկտիվկարի ֆիզիկամաթեմատիկական գիշերօթիկ դպրոցի շրջանավարտ Կիրիլ Պարշուկովը կարծում է, որ հաղթանակի գաղտնիքը կայանում է նրանում, որ «անընդհատ ստիպել ինքդ քեզ ինչ-որ բան որոշել և ոգեշնչման աղբյուրներ փնտրել նստելու և ֆիզիկայով զբաղվելու համար»: Ֆիզիկա սովորելու համար նրանից պահանջվում էր օրական մոտ հինգ ժամ։ «Սա արդեն մեկ ամսվա ընթացքում Օլիմպիական խաղերից առաջ է։ Իսկ մինչ այդ՝ տարվա ընթացքում՝ երբեմն ավելի քան հինգ ժամ, երբեմն՝ ավելի քիչ։ Մինչ այդ պատրաստվում էի ոչ թե միջազգային օլիմպիադային, այլ ռուսականին՝ իններորդ, տասներորդ դասարաններում։ Արդյունք՝ եռակի հաղթող Համառուսական օլիմպիադաֆիզիկայի դպրոցականներ (նաև 2017 թվականի Ասիական ֆիզիկայի միջազգային օլիմպիադայի (APhO) բրոնզե մեդալակիր - ՏԱՍՍ-ի նշումը)»,- կիսվել է նա։
Կիրիլը խոստովանել է, որ «ինքը նպատակաուղղված է մեկնել Ինդոնեզիա՝ հաղթելու համար, քանի որ Ռուսաստանի հավաքականը մշտապես շահում է չորս ոսկե մեդալ և մեկ արծաթ կամ երեք ոսկի և երկու արծաթ»: «Այնտեղ պետք էր հաղթել, և ոչ այլ կերպ: Ոչ մի հուզմունք չկար, միայն բուն շրջագայության ժամանակ, երբ հասկանում ես, որ ժամանակը մոտենում է ավարտին, և առաջադրանքն ամբողջությամբ ավարտված չէ, միայն այդ ժամանակ ես ստիպված էի մի փոքր անհանգստանալ: Տեսական փուլի համար մեզ տրվեց հինգ ժամ, իսկ փորձի համար՝ հինգ ժամ։ Ավելի դժվար ստացվեց, թեև իրականում սպասում էի, որ ավելի լավ էքսպերիմենտ կանեմ, քան տեսություն, բայց այլ կերպ ստացվեց»,- պատմեց երիտասարդը։
Մոսկվայի թիվ 1329 դպրոցի շրջանավարտ Դմիտրի Պլոտնիկովի խոսքով՝ ինքը բարձր է գնահատել հաղթելու իր հնարավորությունները, սակայն մրցակիցներն արժանի են ստացվել, և հատկապես դժվար է եղել հաղթել ասիական երկրների տղաներին։ «Ես խոսել եմ մի քանի ուժեղ տղաների հետ Ուկրաինայից և Բելառուսից, բայց մենք ավելի լավ ենք պատրաստում, ուստի Ռուսաստանի հավաքականի արդյունքներն ավելի լավն էին: Սովորաբար ամենաշատը ուժեղ մրցակիցներ«Սրանք ասիական երկրների տղաներ են, իսկ մի քիչ թույլերը եվրոպացիներ են»,- նշել է գործակալության զրուցակիցը։
Հաղթողներին շնորհավորել է Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարար Օլգա Վասիլևան։ «Դեռևս Միխայիլ Վասիլևիչ Լոմոնոսովի ժամանակներից Ռուսաստանը եղել է ֆիզիկայի՝ որպես գիտության զարգացմանը մասնակցող ամենաակտիվ երկրներից մեկը։ Մենք դա տեսանք մեր գիտնականների ձեռքբերումների մեջ, դա տեսնում ենք մեր երիտասարդ տաղանդների արդյունքներում»,- ասաց ամբիոնի վարիչը։
Ժելատինը պետք է լցնել 1 ճաշի գդալ սառը ջրով։ Այնուհետև այս տարան դրեք տաք ջրով մեկ այլ տարայի մեջ: Այսպես պետք է հալեցնել ժելատինը։ Սերուցքը 3 րոպե հարում ենք մեծ տարայի մեջ։ Ավելացնել շաքարավազ, վանիլին և խտացրած կաթ։ Նոր բաղադրիչները պետք է հարել ևս 3-4 րոպե։ Այնուհետեւ այս զանգվածին ավելացրեք ժելատին՝ իր տոնով լցնելով...
Ով է Ձմեռ պապը
Ոչ Սուրբ Ծննդյան, ոչ էլ Ամանորի օրացույցներում նման անուն չկա՝ Ձմեռ պապ։ Որտեղի՞ց է ծագել այս կերպարը: Դեկտեմբերի 19-ը (նոր ոճ) քրիստոնյաների համար Սուրբ Նիկոլաս Հրաշագործի օրն է՝ Փոքր Ասիայի Լիկիայի Միրա քաղաքի եպիսկոպոս: Քրիստոնեական աշխարհում ամենահարգվածներից մեկը այս սուրբը (Գերմանիայում հատուկ պաշտամունք կա...
Մենյու ԽՍՀՄ ձևաչափով
Մոտենում է տարվա ամենակարևոր գիշերը։ Ամեն օր այն դառնում է ավելի իրական ու մտերիմ, և շատ շուտով նոր տարին մեծ արագությամբ դեպի մեզ է շտապելու։ Ամեն անգամ, երբ ամանորյա տոնակատարությունները սկսում են երևալ հորիզոնում, ես մտածում եմ երկու բանի մասին՝ ինչ հագնել և ինչ մատուցել տանը պաշտոնական ընթրիքի համար: «Ինչ հագնել» թեմայի շուրջ երկար չեմ մտածում․․․
Ինչպես են պիցցան մատուցում ամբողջ աշխարհում
Աշխարհով մեկ ցանկացած ճամփորդության լավագույն մասերից մեկը նրբաճաշակ ուտեստներ և խոհարարական հաճույքներ ստանալու հնարավորությունն է տարբեր երկրներ. Պիցցան այն դելիկատեսներից է, որը շատերն են սիրում։ Եվ թվում է, թե յուրաքանչյուր երկիր ունի պիցցայի իր տարբերակը: Ճիշտ է, սա կարող է լինել լոլիկով, պանիրով և խոզապուխտով բնորոշ պիցցան, որին դուք սովոր եք: Ավանդական «Մարգ...
Վշտի հետ մենակ
Ես հարևան ունեի. Ինձնից 3 տարով մեծ։ Նա մահացել է մի քանի տարի առաջ ուղեղի գլիոբլաստոմայից: Նա երկրորդ երեխային լույս աշխարհ է բերել 30-ն անց, հիվանդացել ու մահացել։ Այս կինը մահացել է տանը՝ մոր հետ՝ պանելային բնակարանում։ Բժիշկները ախտորոշեցին, ձեռքերը բարձրացրին ու ինձ տուն ուղարկեցին, որ մեռնեմ։ Կինը հոգեվարքի մեջ էր մահանում։ Շտապօգնությունը նրա մուտքի մոտ չի հերթապահել, տուժածը...
Մենք լինելու ենք առաջին սերունդը, որը մեզանից հետք չի թողնում
Նման կարծիք կա. Ահա թե ինչ է գրում Պավել Սուբբոտինը՝ մենք լինելու ենք առաջին սերունդը, ով մեր հետքեր չի թողնի. Մենք չենք թողնի մեր նամակները։ Ինձնից՝ իմ պատանեկությունից, երբ դա այնքան սուր է ու անբաժան, իսկ հետո հասկանում ես, որ սխալ մարդու հետ ես։ Մենք մեր ավագ անձից նամակներ չենք թողնի այն ընկերներին, ում հետ նախկինում անկարևոր օրերի տենչում ենք: Մեր ձեռագիրը հետ չենք թողնի...
Ինչպես մաքրել լոգարանը տանը
Ի՞նչը կարող է ավելի հեշտ լինել, քան մաքրելը: Ի վերջո, սա բարձրագույն մաթեմատիկա չէ։ Մեր գերակտիվ ժամանակներում ժամանակակից օջախ պահողին ոչ միայն հետաքրքրում է այն, որ տունը մաքուր է, այլ այն, որ այն մաքուր է հնարավորինս կարճ ժամանակում: Մաքրման գործընթացը հեշտացնելու և արագացնելու համար կան պարզ, բայց շատ անհրաժեշտ հնարքներ, որոնք իրականացվում են գործնականում առանց քիմիական նյութերի։ Որովհետև կուսոյի հետ...
Սրանք ձեզ համար խաղալիքներ չեն. ինչպես բացել մասնավոր մանկապարտեզ կամ զարգացման կենտրոն
Երեխաների հետ աշխատելը ներառում է բարդություններ, որոնք գերազանցում են երեխայի բարդությունները. յուրաքանչյուր մանրուք կարևոր է: Ինչպես բացել ձեր անձնականը մանկապարտեզԱրժե՞ արդյոք արտոնություն վերցնել, ինչ փնտրել տարածք ընտրելիս և ինչպիսի շահութաբերություն ակնկալել, մենք ձեզ կասենք օգտագործելով երեք բոլորովին տարբեր նախագծերի օրինակ. Նախադպրոցական կրթության ձեր հարցումներում տեղ ընտրելը…
Մի կին պատահաբար տեսել է մոր և դստեր ֆոտոշարքը և հասկացել, թե որն է Instagram-ում կատարյալ լուսանկարների գինը։
Որքան շատ եք նայում Instagram-ում հասակակիցների կամ հայտնիների գրավիչ լուսանկարներին, այնքան ավելի եք դժգոհում ձեր արտաքինից և կյանքից: Այնուամենայնիվ, հաճախ այս գեղեցիկ կադրերը քիչ են առնչվում իրական կյանքին։ Կյանքում #հաջողության ֆոտոշարքի համար կարող եք կեղծ ինքնաթիռ վարձել, իսկ սիրելիի համար հեշտությամբ կարող եք գնել #փունջ ինքներդ։ Բայց,...
Ինչպես եփել հավի ձուն՝ դեղնուցը դեպի դուրս
Չգիտեմ, թե ինչպես կարող է մարդու մոտ գալ այս տարբերակը կյանքի կոչելու գաղափարը, բայց փաստը մնում է փաստ, որ կա ձուն այնպես եփելու, որ սպիտակուցը ներսում լինի, իսկ դեղնուցը դրսում: Եթե դեռ չեք կիրառում ձեր խոհանոցում կերակուր պատրաստելու այս մեթոդը, ապա շարունակեք, և ես ձեզ կասեմ, թե ինչ պետք է անեք դրա համար... Գրում են, որ պատրաստման այս մեթոդը եկել է Ճապոնիայից...
Խոհարարության 10 սովորություն, որոնք վնասակար են ձեր առողջությանը
Խոհարարական ավանդույթները փոխանցվում են սերնդեսերունդ, և, կրկնելով մեր մայրերի և տատիկների սովորական մանիպուլյացիաները, մենք նույնիսկ չենք էլ մտածում, որ երբեմն մեծ սխալ ենք թույլ տալիս: Չէ՞ որ արտաքին տեսքով բոլորովին անվնաս մեր խոհարարական որոշ սովորություններ կարող են ոչ միայն փչացնել սննդի համը, այլեւ լուրջ հարված հասցնել մեր առողջությանը։ Վիճակագրության համաձայն՝ սննդամթերքի մոտ 12%-ը...
Ձկան դիետա՝ ինչպես մեկ շաբաթում նիհարել 5 կիլոգրամ և երիտասարդանալ
Դուք կարող եք նիհարել նաև ձուկ ուտելով՝ առանց ինքներդ ձեզ հերքելու հարուստ համով համեղ ուտեստներ։ Քաշի կորստի բոնուսը մաշկի և մազերի զգալի բարելավումն է օմեգա-3 ճարպաթթուների և մի շարք այլ առավելությունների շնորհիվ: «Մեկը» երբեք չի հոգնում առաջարկելուց արդյունավետ դիետաներհիմնված մի շարք ապրանքների վրա, որոնք համապատասխանում են յուրաքանչյուր ընթերցողի ճաշակին: Եթե դու չես...
Ինդոնեզիայում ավարտվել է ֆիզիկայի միջազգային IPHO-2017 օլիմպիադան։ Ռուսաստանի հավաքականը նվաճեց հինգ ոսկե մեդալ՝ մեկական յուրաքանչյուր մասնակցի համար:
Սա լա՞վ արդյունք է:
Ռուսաստանի մասնակցության պատմության մեջ լավագույնը (նախորդ տարի 4 ոսկի էր), իսկ ընդհանուր հաշվարկում սա նույնպես բարձր ցուցանիշ է՝ ավելի քան 400 մասնակիցներից ոսկե, արծաթե և բրոնզե մեդալներ ստացավ ընդամենը 50 հոգի։
Ինչո՞ւ է այս մրցանակը կարևոր:
Որովհետև դա հստակ ցույց է տալիս. մեր երկիրը դեռևս պահպանում է բնական գիտությունների ակադեմիական պատրաստվածության բարձր մակարդակ։ Նախօրեին ռուս դպրոցականը դարձել էր Ինտերնացիոնալի բացարձակ հաղթող քիմիական օլիմպիադա, այլ անդամներ Ռուսաստանի հավաքականնվաճել է մեկ ոսկե և երկու բրոնզե մեդալ։
Հաղթողները. ովքե՞ր են նրանք և ինչո՞վ են զբաղվում, բացի ֆիզիկայից:
Հանդիպում.
Վասիլի Յուգով (Պերմի մարզ)— Պերմի թիվ 146 դպրոցի շրջանավարտ, ֆիզիկայի, մաթեմատիկայի և համակարգչային գիտության դպրոցականների Համառուսաստանյան օլիմպիադայի բազմակի հաղթող և հաղթող, ֆիզիկայի դպրոցականների համառուսական օլիմպիադայի բացարձակ հաղթող, ֆիզիկայի միջազգային օլիմպիադայի IPhO ոսկե մեդալակիր։ -2016թ.
Երրորդ սերնդի ֆիզիկոս. Նա հրաժարվել է ընդունվել Հոնկոնգի համալսարան՝ չնայած $50,000 տարեկան կրթաթոշակի առաջարկին։
Նա ամեն օր ինտենսիվ քայլում է կոշտ տեղանքով մեկուկես ժամ, քանի որ կարծում է, որ իսկական գիտնականը պետք է լավ ֆիզիկական վիճակում լինի։ Նա կարդում է «Հարի Փոթերը», «Մատանիների տիրակալը» և Ստրուգացկի եղբայրների ստեղծագործությունները, նրա սիրելի գիրքն է «Հարրի Փոթերը և ռացիոնալ մտածողության մեթոդները»։
Դմիտրի Պլոտնիկով (Մոսկվա)— Մոսկվայի թիվ 1329 դպրոցի շրջանավարտ, 2016 թվականի ֆիզիկայի համառուսաստանյան դպրոցականների օլիմպիադայի հաղթող, 2017 թվականի Ասիական ֆիզիկայի միջազգային օլիմպիադայի (APhO) ոսկե մեդալակիր, 2017 թվականի Ժաուտիկովի միջազգային օլիմպիադայի ֆիզիկայի անհատական մրցույթի հաղթող։
Գիտելիքներիս մեծ մասը ձեռք եմ բերել ինքնակրթությամբ: Առևտրային համակարգչային խաղեր մաթեմատիկայի դասերի համար, ազատ ժամանակսովորում է հոգեբանություն. Մանկուց երազել եմ մասնիկների ֆիզիկա սովորել, իսկ հիմա պատրաստվում եմ ընդունվել Տնտեսագիտության բարձրագույն դպրոցի ինֆորմատիկայի ֆակուլտետը։
Կիրիլ Պարշուկով (Կոմի Հանրապետություն)— Կոմի Հանրապետության ֆիզիկամաթեմատիկական գիշերօթիկի շրջանավարտ, դպրոցականների ֆիզիկայի համառուսաստանյան օլիմպիադայի եռակի հաղթող, 2017 թվականի Ասիական ֆիզիկայի միջազգային օլիմպիադայի (APhO) բրոնզե մեդալակիր: Բացի ֆիզիկայից, նա սովորել է օլիմպիադայի մաթեմատիկա։ Նա սիրում է սպորտը և հետաքրքրված է տնտեսագիտությամբ։ Կուռք՝ ֆիզիկոս Նիկոլա Տեսլա։ Մուտքագրվում է MIPT:
Ստանիսլավ Կրիմսկի (Սանկտ Պետերբուրգ)- Սանկտ Պետերբուրգի «Ֆիզիկական և տեխնիկական դպրոց» ակադեմիական լիցեյի 11-րդ դասարանի աշակերտ, մաթեմատիկայի համառուսաստանյան դպրոցականների օլիմպիադայի եռակի հաղթող, ֆիզիկայի համառուսաստանյան դպրոցականների օլիմպիադայի կրկնակի հաղթող, ոսկե մեդալակիր։ Ասիական ֆիզիկայի միջազգային օլիմպիադա (APhO) 2017, բնական գիտությունների միջազգային օլիմպիադայի պատանեկան օլիմպիադայի ոսկե մեդալակիր 2014 և 2015 թվականներին և արծաթե մեդալակիր 2016 թ.
Ֆիզիկա սկսել է սովորել 5 տարեկանից։ Ծնողները, կատակով, նրան Պերիշկինի դասագիրք են գնել 7-րդ դասարանի համար։ Տղան կարդաց այն և խնդրեց հաջորդը:
Ազատ ժամանակ Ստասը կարդում է Շեքսպիրի ողբերգությունները, գիտական հոդվածներև փորձեր է անցկացնում քիմիայում՝ պատրաստվելով պայքարել աշխարհի անկատարության դեմ։
Սերգեյ Վլասենկո (Վորոնեժի մարզ)— Վորոնեժի թիվ 8 դպրոցի շրջանավարտ, ֆիզիկայի համառուսաստանյան դպրոցականների օլիմպիադայի եռակի հաղթող, Ասիական ֆիզիկայի միջազգային օլիմպիադայի (APhO) 2017 թվականի արծաթե մեդալակիր, պատանիների բնագիտական միջազգային օլիմպիադայի ոսկե մեդալակիր 2015 թ.
MIPT-ի պրոռեկտորը զբաղվում էր ուսանողների պատրաստմամբ Արտեմ Վորոնով,նա ինքը ֆիզիկայի միջազգային օլիմպիադայի նախկին հաղթող է, ինչպես նաև իր գործընկերները՝ MIPT-ի դոցենտ Միխայիլ Օսինը, շնորհալի երեխաների հետ աշխատելու լաբորատորիայի աշխատակից Վիտալի Շևչենկոն և մարզիչների թիմը՝ Վալերի Սլոբոդյանինը, Ալեքսանդր Կիսելևը, Վիտալի Շևչենկոն, Ֆեդոր Ցիբրով, Ալեքսեյ Ալեքսեև.
Ինչու՞ է մեզ ընդհանրապես պետք Օլիմպիական խաղերը:
Նախ, դրանք խթանում են մասնակիցներին ստեղծագործ մտածելակերպի. օլիմպիադայի առաջադրանքները աննշան են, և դրանց չի կարելի պատրաստվել պարզ խճճելով:
Երկրորդ՝ դրանք հեշտացնում են տաղանդավոր դպրոցականների մուտքը գիտություն։
Երրորդ, նրանք ապագա երիտասարդ մասնագետներին ցույց են տալիս, թե ինչ խնդիրներ են ներկայումս պահանջվում գործնականում, գիտական գիտելիքների որ ոլորտներն ու ոլորտներն են արդիական: Սա օգնում է երիտասարդ տղամարդկանց և կանանց ակադեմիական տեսություն սովորելուց անցնել գործնական արժեք ստեղծելու:
Թրենդ ֆիզիկական օլիմպիադաներ վերջին տարիներին- պատմություն ժամանակակից ֆիզիկայի որոշակի ոլորտի կամ բարդ բնական երևույթի նկարագրության մասին: Հետևողականորեն լուծելով խնդիրը՝ ուսանողը առաջադիմում է անծանոթ տարածքում՝ որպես հայտնագործող, և հասնելով ավարտին, նա արդեն ունի այս ոլորտի հաստատված պատկերացում:
Ո՞րն է Օլիմպիական խաղերում հաղթելու օգուտը հենց երեխաների համար:
Հատկապես IPHO-ն մեծ հեղինակություն է վայելում աշխարհում։ Դրա արդյունքները ճանաչում են գրեթե բոլոր ֆիզիկայի բուհերում, որոնք մեդալակիրներին արտոնություններ են տալիս ընդունելության ժամանակ։ Միջազգային օլիմպիադայի մեդալը, միանգամայն սպասելի, արտոնյալ վերաբերմունք է տալիս իր սեփականատիրոջը ռուսական բուհեր ընդունվելիս։ Իրավիճակի զավեշտն այն է, որ Ռուսաստանի հավաքականի բոլոր անդամները Համառուսաստանյան առաջնության հաղթողներ կամ մեդալակիրներ են (ըստ առաջին ուսումնամարզական հավաքի ընտրության պայմանների), ուստի նրանք արդեն իրավունք ունեն առանց քննությունների ընդունվել ցանկացած ֆիզիկայի համալսարան։ .
Այս առավելությունները, սակայն, օգտակար են օտարերկրացիների համար, ովքեր ցանկանում են կրթություն ստանալ ռուսական ինստիտուտում: (Օրինակ, բազմաթիվ միջազգային ուսանողներ Բելառուսից, Ուկրաինայից և Ղազախստանից սովորում են Մոսկվայի ֆիզիկատեխնիկական ինստիտուտում):
Ավելին, բազմաթիվ միջազգային գիտաարդյունաբերական կենտրոններ ապագա մասնագետներ են փնտրում նման օլիմպիադաներում։ Միջազգային մրցույթների հաղթողներն ու մրցանակակիրները հետագայում ստանում են հեղինակավոր, հետաքրքիր և բարձր վարձատրվող աշխատանքի հրավերներ։
Ինչ վերաբերում է ֆինանսական օգուտներին:
Վլադիմիր Պուտինն առաջինն էր, ով նախաձեռնեց պարգևատրելու շնորհալի դպրոցականներին, ովքեր մրցանակներ էին ստացել ազգային և միջազգային օլիմպիադաներում։ Նախագահի 2016 թվականին ընդունված «Տաղանդավոր երեխաներին և երիտասարդներին աջակցելու միջոցառումների մասին» հրամանագրով առաջարկվում էր դպրոցականներին և ուսանողներին շնորհել տարեկան 5350 դրամական մրցանակ։ Մասնավորապես, համառուսական կամ միջազգային օլիմպիադայում հաղթելու համար՝ 60 հազար ռուբլի (ընդհանուր 1250 մրցանակ), օլիմպիադաների հաղթողները՝ 4100 մրցանակ՝ յուրաքանչյուրը 30 հազար ռուբլի:
Սակայն ծրագիրը, ավաղ, չերկարացվեց 2017թ. Միակ հաջողակները մոսկվացի դպրոցականներն են, ովքեր մարզային բյուջեից բոնուսներ են ստանում։
Այս խնդիրը բարձրացրել են դպրոցականների հետ Պուտինի հանդիպման մասնակիցները։ Սիրիուս կրթական կենտրոնի ուսանող Եգորի հարցը հետևյալն էր. Մինչեւ 2016 թվականը բոլորը վարձատրվում էին»։ Նախագահը խոստացել է ուսումնասիրել իրավիճակը։
Իմիջայլոց:
Միջազգային առարկայական օլիմպիադաների բարդությունը մշտապես աճում է։ Հենց սկզբում Միջազգային օլիմպիադաֆիզիկայում (1959 թ.) տրվել են խնդիրներ, որոնք այսօր ստանում են Համառուսաստանյան օլիմպիադայի տարածաշրջանային փուլին մասնակցող դպրոցականները։ Ճիշտ է, այն ժամանակ այդ խնդիրներն առաջին անգամ էին տրվում, և ոչ ոք չգիտեր, թե ինչպես դրանք լուծել։
Այսօր ֆիզիկայում փոխվել է և՛ խնդիրների բարդությունը, և՛ դրանց ձևաչափը։ Եթե նախկինում դրանք նման էին Վսերոսի առաջադրանքներին, ապա այժմ դրանք շատ երկար են և բաժանվում են մի շարք կետերի։ Այս բարդությունը կապված է մասնակիցների մակարդակի բարձրացման հետ։ 2000 թվականից հետո, երբ Ռուսաստանը վերջին անգամ ավելի բարձր էր, քան Չինաստանը, ասիացիները սկսեցին բարձրացնել իրենց դիրքերը բնական գիտություններում, և դա նույնպես ազդեց օլիմպիադայի առաջադրանքների բարդության վրա:
