Развлечение по физкультуре в средней группе. Развлечение по физическому развитию для детей средней группы "Сказочные веселые старты" план-конспект занятия по физкультуре (средняя группа) на тему. Сценарии физкультурных мероприятий для детей средней группы
Цель: пропаганда здорового образа жизни и методов оздоровления среди всех участников образовательного процесса.
Задачи:
- Укреплять здоровье детей, развивать двигательную активность детей.
- Воспитывать у детей осознанное отношение к необходимости закаляться, заниматься спортом.
- Развивать коммуникативные качества, доставить обоюдную радость от общения детей друг с другом, в совместной деятельности.
Инвентарь: 8 фишек, 2бумажные елки, снежинки 20 штук, 2 саней, 2 корзины, 20 снежков, 2 пара валенок, лыжи из пластиковых бутылок 2 пары.
Подготовка к развлечению: приготовить эмблемы команд, «Снежинки» и «Льдинки».
Ход спортивного развлечения:
В спортивный зал дети входят под песню «Падает снег» , под руководством инструктора выстраиваются в две колонны (2 команды) «Снежинки» и «Льдинки».
Инструктор:
Идет зима,
Одеты в белое дома.
Стоят деревья в шапках белых,
Зима для сильных, ловких, смелых!
Инструктор:
Здравствуйте, ребята, вы любите праздники? (Ответ детей)
Вот у вас у каждого есть свой праздник, день рождения, и вы его очень все любите, правда? А давай сегодня устроим день рождения для Снега и назовём этот день «Днем Снега» А праздновать мы его будем по Спортивному, играми и эстафетами, согласны? (Ответ детей) Тогда командам «снежинок» и командам «льдинок» приготовиться и мы начинаем наш спортивный снежный праздник!
Снег, снег, снег, снег
Обсыпает ветки.
На березе, на сосне
Снежные конфетки.
Висят конфетки
На каждой ветке,
Белоснежные.
А на елочке у нас
Снег не настоящий,
Но такой же, как в лесу,
Белый и хрустящий.
И первая наша эстафета называется укутай елочку
1 эстафета «Укутай елочку»
В командах строимся парами. Одному участнику в каждой паре даём по одной снежинке - этот участник садится в санки, а второй участник везет его до елки (бумажную елку приклеиваем к листу бумаги). Тот у кого снежинка в руках наклеивает ее на ёлочку и на санках возвращаются обратно. Команда, укутавшая елку первой, является победителем.
Инструктор: Какие красивые у нас елочки получились, тепло им теперь будет зимой не замерзнут. А вам зимой холодно? А какую обувь нужно зимой носить, что бы не замерзнуть. Вот отгадайте загадку.
Не ботинки, не сапожки,
Но их тоже носят ножки.
В них мы бегаем зимой:
Утром - в садик,
Днём - домой. (Валенки)
Давайте с валенками поиграем.
2 эстафета «Бега в валенках»
Первые участники, одевают валенки на руки, встают на четвереньки и бегут до фишки и обратно, передают валенки другому участнику, побеждает команда, в которой все участники выполнят задание быстрее.
Инструктор: Ребята, пока мы с вами бегали, посмотрите сколько снега намело, давайте его уберем. Будем играть - снежки собирать!? Тогда, вот каждой паре по валенку.
3 эстафета «Собери снежки в валенок» .
Пара бежит до корзины со снежками, у одного в паре - валенок. Один бежит валенок несёт, а другой туда снежок кладёт, а потом быстро другой паре передаёт. (Подвести итоги соревнования).
Инструктор: Молодцы, весь снег убрали, теперь можно и на лыжах покататься
4 эстафета «катание на лыжах»
Первым участникам одевают лыжи из пластиковых бутылок, бегут, оббегают фишки змейкой, побеждает команда, первая выполнившая задание.
Инструктор: Ребята, вы такие молодцы, все задания выполнили, теперь давайте немножко отдохнем. Садитесь на пол по кругу.
Игровой самомассаж
Дети садятся на пол.
Да-да-да-да потереть руки друг о друга.
Наступили холода.
Да-да-да-да мягко гладят ладошками по шее сверху вниз.
Превратилась в лед вода.
Ду-ду-ду-ду массируют крылья носа.
Поскользнулась я на льду.
Ду-ду-ду-ду растирают ладонями уши.
Я на лыжах иду.
Ды-ды-ды-ды приставить ладонь ко лбу «козырьком» и двигать
На снегу есть следы
Ды-ды-ды-ды гладят по часовой стрелке живот
Где найти в лесу еды
Ди-ди-ди-ди гладят ноги
Ты по снегу иди.
Инструктор : Вам понравился «День Снега», а что больше вам понравилось?
Давайте каждый год будем праздновать «День Снега» вот так по спортивному, и тогда вы вырастите, ловкими, сильными, а главное здоровыми! До новых встреч.
А. С. Насникова
Сценарий спортивного развлечения
«Нам сказка помогает спортом заниматься»
(средняя группа)
Цель: пропаганда здорового образа жизни, вовлечение в систематические занятия физической культурой и спортом.
Задачи:
В игровой форме развивать основные физические качества – силу, ловкость, быстроту, выносливость, координацию движений, меткость.
Воспитывать устойчивый интерес к процессу выполнения физических упражнений.
Способствовать развитию у детей интереса к различным видам двигательной деятельности.
Развивать координацию движений, внимание, память, сообразительность.
Воспитывать чувство коллективизма, поддержки, доброго, товарищеского отношения друг к другу.
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».
Атрибуты:
Участники: ведущий, персонаж: Домовёнок, 2 команды по 6 человек (3 ребёнка, 3 родителя).
Ход развлечения:
Ведущий:
Здравствуйте ребята!
Все расселись по местам?
Расскажу я сказку вам.
В некотором царстве
В тридевятом государстве
Мишка, мышка, репка, клякса,
Cивка - Бурка, Синеглазка
Приглашают в гости к сказке.
Сегодня мы с вами совершим необыкновенное путешествие по сказкам, нас ждут «Сказочные старты».
Но сначала, давайте встретим наши команды.
Звучат фанфары, входят участники соревнований.
Ведущий: - Мы рады приветствовать наших участников.
1 команда - «Винни – Пух и все, все», 2 команда – «Незнайка и его друзья».
(участники присаживаются на скамеечки).
- Ну вот, команды наши в сборе, болельщики тоже на своих местах, но ребята, скажите, а как мы будем определять, чья команда победила?
Я предлагаю по итогам эстафет, ставить флажки в вазу. И у кого больше кеглей, та команда и победила.
Ну а сейчас, чтобы перейти к сказочным соревнованиям, нам всем интересно узнать, какие сказки вы знаете? (ответы детей )
Молодцы! Вы знаете очень много сказок.
А как вы думаете, кто обычно побеждает в сказках? Какими должны быть герои? (ответы детей ).
Хорошо, вы правильно сказали. В сказках всегда побеждают добрые, смелые, сильные, ловкие и быстрые герои.
А сейчас нам пора отправляться в путь по сказкам.
Перед любым соревнованием надо хорошенько размяться. Я предлагаю поиграть в игру: «Чья команда быстрее соберется!» По моей команде вы разбегаетесь по залу, а как только услышите свисток, вам нужно вернуться на свои места (2-3 раза).
Ведущий: - Мы с вами размялись, настало время приступить к соревнова-ниям.
Звучит музыкальная заставка «В гостях у сказки», входит Домовенок с большой книжкой в руках.
Домовенок:
Здравствуйте, мои, друзья!
Домовёнок здешний, я!
Ведущий: - Здравствуй, Домовенок! Ты пришел на наш праздник! А почему ты ходишь с книгой, и притом, с такой большой.
Домовенок : - В этой, книге помещены все мои любимые сказки. И я никогда с ней не расстаюсь, потому что очень люблю сказки. А вы, ребята, любите сказки? Вот сейчас я и проверю, как вы их знаете. В моей волшебной книжке не только сказки, но и загадки про сказки есть (открывает книгу, загадывает загадку).
А вот и первая загадка.
Не лежалось на окошке –
Покатился по дорожке.
Дети: Колобок.
1. Эстафета Колобок»
Прокатить мяч между кеглей до ориентира и обратно, и передать следующему.
(2 мяча, 2 ориентира, 10 кеглей)
Домовёнок: - Слушаем следующую загадку:
Я человек деревянный,
НА воде и под водой
Ищу ключик золотой,
Всюду нос сую свой длинный.
Кто же я?
Дети: Буратино.
2. Эстафета «Золотой ключик»
Взять ключик, добежать до ориентира и обратно, передать ключик следующему.
(2 ключика, 2 ориентира)
Домовёнок : - Ребята, а следующую загадку, я загадаю болельщикам.
В ступе летает,
Следы заметает.
Без чудес старушке
Скучно жить в избушке…
Дети: Баба – Яга.
Ведущий: - Ребята, какие предметы для передвижения помогают Бабе Яге?
Дети: Метла и ступа.
Ведущий: - Правильно, вот и сейчас для вас эстафета «Бабки-Ёжки».
3.Эстафета «Бабки-Ёжки»
Участник одной ногой встает в ведро, а другая остается на полу. В правую руку берёт метлу. В таком положении надо пройти дистанцию и передать атрибуты следующему участнику.
(2 корзины (или ведра), 2 метлы, 2 ориентира)
Домовёнок: - Ребята, а вот следующую загадку вы ни за что не отгадаете.
Есть у лошади сынок -
Удивительный конёк
По прозванью...
Дети: Горбунок
Домовёнок: - Правильно, ребята, молодцы. Только вот с вами играть не интересно, вы все загадки знаете.
4. Эстафета «Конёк – горбунок»
Участник садится на фитбол (большой резиновый мяч) и перемещается до ориентира, берёт флажок и передаёт его следующему участнику. Следующий участник добирается до ориентира и кладёт флажок назад и т.д.
(2 фитбола, 2 флажка, 2 ориентира)
Ведущий: - А сейчас, наши участники соревнований, отдохнут, а желающие из болельщиков будут мериться своей силой в перетягивании каната.
· Эстафета с болельщиками «Перетягивание каната»
Домовёнок: - Молодцы, ребята, все вы сильными оказались.
Стоял домик расписной,
Всех зверюшек спрятать мог,
Что за домик?
Дети: - Теремок
5. Эстафета «Теремок»
Нужно заселить теремок лесными жителями. Нужно взять игрушку перенести ее в обруч и вернуться в конец команды.
(2 обруча, игрушки: 2 мухи, 2лисички, 2 волка, 2 медведя, 2 лягушки, 2 волка).
Домовёнок: - Ух, и трудное будет сейчас задание. Но сначала отгадайте загадку.
«В сказке всякое бывает, едет печь, корабль летает,
А красавица девица вмиг в лягушку обратится.
Что, не правда? Это так. Выстрелил Иван-дурак…
За стрелой три дня шагал и на силу отыскал.
А когда её нашел, чуть с ума он не сошел.
Что за сказка, вспоминайте, и ответ мне называйте.
(Русская народная сказка « Царевна-лягушка»)
6. Эстафета «Ивановы стрелы»
Участникам нужно сбить мячом, как можно больше кеглей.
(12 кеглей, 2 мяча)
Домовёнок: - А следующий сказочный герой, самый добрый и трудолюбивый человек на свете.
Она встает всегда чуть свет, трудолюбивей её нет.
Все спорится в её руках, но мачехе не угодит никак.
И все ж на бал она придет и принца своего найдет.
Ответ на мой вопрос найдите и быстро сказку назовите?
Дети : Золушка.
Ведущий: - Посмотрите, в нашем зале и разбросаны маленькие мячики и погремушки. Ваша задача…
7. Эстафета «Золушка»
Одна команда собирает мячики и складывает их в свою корзину, другая собирает погремушки и складывает их в свою корзину.
Чья команда быстрее соберёт свои предметы.
(по 15 штук маленьких мячей и погремушек, 2 корзины)
Домовёнок:
Вот закончилась игра, нам прощаться с ней пора.
Мы играли, веселились, на метлу верхом садились
Сказки надо всем любить. Сказки учат добрым быть.
Ведущий: - Вот и подошли к концу наши соревнования, и настало время определить, чья команда оказалась самой спортивной.
Подсчитывают флажки в вазах.
Спорт ребятам очень нужен.
Мы со спортом крепко дружим,
Спорт – здоровье,
Спорт – помощник,
Спорт – игра.
Дети: Физкульт – ура!
Домовёнок: - До свидания! До новых встреч!
(средняя группа)Цель: воспитывать у детей интерес к физкультуре и спорту, к личным достижениям команды;
Упражнять детей в выполнении основных движений;
Развивать глазомер, ловкость, быстроту, ориентировку в пространстве;
Повышать двигательную активность;
Воспитывать умение слышать и выполнять команды, чувство взаимовыручки и командного духа.
Оборудование: мячи большого среднего и малого размера, ориентиры, музыкальное сопровождение.
Ход развлечения:
Ведущий: Далеко ли, близко ли, по правде ли, понарошку ли, говорят люди, что есть на свете страна «Веселых мячей». Правит ею строгий, но справедливый король Мяч Мячикович. И живут там самые разные мячи: от самых маленьких до самых больших-пребольших. В этой стране немного шумно, потому что мячи постоянно прыгают, катаются, но и очень весело. Не хотели бы, вы, ребята, попасть в эту страну? Ну тогда нам пора в путь! Дорога нам предстоит трудная и дальняя. Становитесь друг за другом и не отставайте.
Дети идут друг за другом, выполняя задания.
Упражнение «Веселые мячики»: подпрыгивание и бег.
А сейчас вы, ребята, побудете мячиками. Вы, как мячи легко попрыгаете на двух ногах и легко покатитесь.
Игра «Летит мяч»
А теперь хочу узнать я, в мяч умеете играть вы?
Ты катись, веселый мячик, быстро-быстро по рукам.
У кого веселый мячик, тот подпрыгивает сам.
Дети становятся в большой круг, ведущий из центра бросает мяч по кругу. Под музыку дети передают мяч, когда ведущий заканчивает стихотворение, ребенок с мячом выходит.
Ведущий:
Ох устали же мы! Но все таки добрались до страны «Веселых мячей». Но кто же нам откроет ворота? Подождите, подождите, здесь какое то письмо, давайте его откроем. Ребята, тут загаданы загадки, нам их срочно надо отгадать. Слушайте внимательно, отвечайте правильно:
Он и круглый, он и гладкий,
Очень ловко скачет, что это?
Бьют его ногой и палкой,
Никому его не жалко
А за что беднягу бьют?
А за то что он надут!
Ведущий: Молодцы, ребята отгадали.
Звучит музыка появляется король.
Король : Здравствуйте, ребята! Я король Мяч Мячикович и правлю страной «Веселых мячей». Посмотрите, какие разные мячи живут в моей стране. Все они очень любят играть. А вы любите играть с мячом? А что бы поиграть с ними надо рассказать стихотворения про мячи. Расскажете?
1. Мой веселый звонкий мяч,
Ты куда пустился вскачь?
Синий, красный, голубой –
Не угнаться за тобой.
2. Скачет мячик прыг да скок,
Скачет мячик на порог.
Скачет десять раз подряд
От ладошки и назад.
3. Мой веселый мячик
Прыгает и скачет:
Прыг-скок - в уголок,
А потом обратно.
Вот как мы вечерок
Провели приятно!
Король : Вам, ребята, повезло, сейчас мы с вами организуем игры с мячами.
Игра «Здравствуйте!»
Давайте возьмем в руки мяч и покажем, как нужно здороваться. Выходите на середину, найдите себе пару, поднимите мячи вверх и соедините их: «Здравствуйте!». Только здороваться нужно будет каждый раз с другим мячиком!
Все дети передвигаются по залу врассыпную, а когда музыка останавливается, мячики «здороваются».
Игра – соревнование «Пингвины».
Вам необходимо зажать мяч между колен и дойти до флажка (бежать и прыгать нельзя).
Игра «Горячий мяч».
Дети стоят в кругу перекатывают дуг другу мяч, не задерживая его в руках.
Король: Ребята, какие вы молодцы! Я хочу вас поблагодарить от имени всех моих мячей за то, что вы были такими ловкими, сильными. Надеюсь, что вы еще придете к нам в гости в страну «Веселых мячей». До свидания! Счастливого пути!
Предлагаем Вашему вниманию сценарий физкультурного развлечения в средней группе по теме «А ну-ка девочки, а ну-ка мальчики!» целью которого является формирование у детей положительного отношения к двигательной активности через рекреативную физическую культуру.
Задачи: совершенствовать быстроту, ловкость в беге, прыжках, метании; доставить детям радость от занятия спортом.
Инвентарь: 16 воздушных шаров; мелкие игрушки (любые); атрибуты к подвижным играм; «снежки» из ваты по одному на каждого ребенка.
Роли: ведущая, Баба Яга, Леший
Форма одежды детей : облегченная.
Ход развлечения:
Дети, одетые в спортивную форму, входят в зал и проходят в колонне по одному по большому кругу под музыку веселого марша.
Ведущий: Ребята, сегодня состоятся соревнования между мальчиками и девочками. Вы все должны проявить смекалку и находчивость.
В зал со стуком в дверь входят, ругаясь между собой, Леший и Баба Яга (спорят кто из них спросит, куда они попали)
Ведущий: Кто вы такие и откуда?
Леший: Я друг Бабы Яги, Леший.
Баба Яга: Мы из дремучего сказочного леса. Услыхали смех, ребячьи голоса и попросили Змея Горыныча, чтобы он нас быстрее до «Теремка» вашего подбросил.
Леший: А что вы тут делаете? Чем занимаетесь?
Ведущий: Вы попали в детский сад «Теремок» на праздник «А ну-ка, девочки, а ну-ка мальчики!» Все хотят узнать кто сильнее, быстрее, умнее. У нас все дружат со спортом.
Баба Яга: Ой! Ой! Ой! (хватается за ногу)
Ведущий: Вот как не заниматься зарядкой по утрам и спорт не любить. На зарядку становись! (ребята проходят в 2 колонны)
Разминка со стихами и зарядкой.
Рано утром на заре, на заре, на заре (стоя ноги вместе, руки вперед в стороны).
Мы гуляли во дворе, во дворе, во дворе (руки на поясе, наклоны влево, вправо).
На зарядку шире шаг, шире шаг, шире шаг! (маршируют на месте).
Мы умеем делать так (приседания), делать так, делать так.
И вот так! И вот так! И вот так! (шаг на месте).
Дети перестраиваются в колонну по одному, идя на круговую разминку. Ходьба по коврикам «травка» – массажный эффект, ходьба с перешагиванием через высокие кирпичики, ходьба по деревянной веревочной лестнице, корректировочная ходьба, ходьба с восстановлением дыхания.
Мальчики и девочки проходят в противоположные стороны зала в свои команды.
Баба Яга: Я буду болеть за команду мальчиков. Они защитники дремучего леса.
Леший: А я за команду девочек. Они вырастут и будут вкусно готовить.
Ведущий: Зачем спорить? Кто победит, будет оценивать справедливое жюри. (Представляет командам жюри).
Командам приготовится к соревнованиям.
Эстафеты:
«Кто больше лопнет воздушных шаров»
«Кто больше наберет игрушек с завязанными глазами»
«Чья команда быстрее построится»
Пока жюри подводит итоги конкурсов Леший и Баба Яга загадывают детям загадки:
Окраской сероватая,
Повадкой вороватая,
Крикунья хрипловатая,
Известная персона. Кто она? (Ворона)
В серой шубке перовой,
И в морозы он герой,
Скачет, на лету резвиться,
Не орел, а все же птица (Воробей)
Чернокрылый, красногрудый,
И зимой найдет приют
Не боится он и вьюг,
С первым снегом тут как тут (Снегирь)
«На шесте дворец, во дворце певец» (скворец)
4) Подвижная игра: «Выше ноги от земли»
5) Эстафета: «Сделай сугроб»
Ведущий: Ребята на этом наши соревнования закончились, пока жюри подводит итоги, давайте послушаем частушки.
(Частушки исполняют дети старшей группы)
Баба Яга (обращаясь к Лешему): Какие же эти ребята молодцы! В такие моменты я сожалею о том, что мы не ходим в детский сад. Как же тут интересно и здорово!
Леший: Да, Баба Яга, здесь очень хорошо! Посмотри, какие все ребята здоровые, сильные, ловкие да и смышленые!
Ведущий: И вы будете сильными и здоровыми если каждый день будете делать зарядку и заниматься спортом.
Жюри подводит итоги прошедшего соревнования и награждает команды грамотами.
Тут Баба Яга и Леший вспоминают про волшебный сундучок, который они принесли с собой и оставили у порога спортивного зала. Вместе они колдуют над сундучком, из которого по волшебству появляются сладкие сюрпризы. Раздав угощение, герои прощаются и уходят.
Нет похожих записей.
Анжела Морозова
СПОРТИВНОЕ РАЗВЛЕЧЕНИЕ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ «ДЕНЬ ЗДОРОВЬЯ »
Развлечение проводили : Инструктор по физкультуре Степанова Е. В., воспитатель (Клоун Петруша) Морозова А. Г.
Цели : Развивать Быстроту , ловкость, умение действовать в команде, выполнять действия по сигналу инструктора по физкультуре. Создать благоприятную эмоциональную атмосферу в группе , вызвать положительные эмоции детей .
Материалы : Спортивное оборудование .
Гость развлечения : Клоун Петруша.
Ход развлечения : Инструктор по физкультуре рассказывает детям о том, что сегодня День здоровья , объясняет почему этот день так называется .
Инструктор по физкультуре : Ребята, расскажите пожалуйста, что нужно делать, чтобы быть здоровыми ? (Ответы детей )
Инструктор по физкультуре : А какую пищу должен кушать человек, чтобы быть здоровым и сильным ? (Ответы детей )
Инструктор по физкультуре : А не хотите ли ребята сегодня набраться сил, здоровья и повеселиться ? (Ответы детей )
На площадке появляется Клоун Петруша, подходит к детям, здоровается с ними .
Клоун Петруша : Здравствуйте ребята! А что это вы здесь делаете? У вас что праздник? (Ответы детей )
Клоун Петруша : Не знаю я никакого Дня Здоровья ?
Инструктор по физкультуре : Ребята, расскажите Петруше, для чего мы здесь собрались. (Дети объясняют Петруше)
Клоун Петруша : Ух ты! А можно мне с вами (Ответы детей )
Инструктор по физкультуре предлагает ребятам поучаствовать в эстафете, делит детей на две команды . Расставляет разметчики для спортивных игр . (Подбегает Петруша)
Клоун Петруша : Я знаю, знаю для чего это, чтобы ногой пинать! Кааааак дааам сейчас ногой!
Инструктор по физкультуре : Ты что Петруша, это совсем не для этого, ребята объясните для чего это нужно. (Ответы детей )
Клоун Петруша : Спасибо ребята, если бы не вы, я бы никогда не узнал что это!
(Проводится эстафета с флажками с участием Петруши. Одному ребенку из каждой команды дается флажок, дети по сигналу бегут, оббегают разметчик и возвращаются, передавая флажок следующему.)
Инструктор по физкультуре : Ребята, давайте покажем Петруше, что вы еще умеете, и научим его выполнять движения правильно.
(Проводится эстафета с гимнастическими палками : по двое из двух команд скачут с палками между ног, оббегают разметчик, возвращаются и передают палку другому участнику.)
Клоун Петруша : Как здорово ребята , никогда я так быстро не бегал и не скакал! А что еще вы умеете делать, чтобы укрепить свое здоровье ? (Ответы детей )
Инструктор по физкультуре : А еще Петруша, ребята умеют играть в разные подвижные и малоподвижные игры, а так же выполняют оздоровительную пальчиковую гимнастику. Хочешь с нами попробовать?
Клоун Петруша : Конечно! (Радуется)
(Проводится пальчиковая гимнастика- массаж «Неболейка» )
Чтобы горло не болело
Мы погладим его смело.
Лоб мы тоже разотрем,
Чтоб не кашлять, не чихать,
Надо носик растирать.
Знаем, знаем - да, да, да!
Нам простуда не страшна!
Клоун Петруша : Вот это да! А я и не знал, что есть такой веселый массаж, теперь каждый день буду его себе делать и становиться здоровым !
Инструктор по физкультуре : Петруша, не хочешь ли ты поучаствовать в еще одной эстафете, которая называется «Веселые прыжки» ?
Клоун Петруша : Конечно, я всегда рад попрыгать и поскакать!
(Инструктор, раскладывает по три обруча на каждую команду, по - одному человеку из команды нужно пропрыгать в три обруча и вернуться к своей команде, эстафета передается следующему).
Инструктор по физкультуре : Молодцы, обе команды старались : все быстрые, ловкие и дружные! А давайте в игру поиграем, которая называется «Найди себе пару» (Проводится игра)
Инструктор по физкультуре : Ребята, нашему развлечению подошел конец , понравилось ли вам? (Ответы детей )
Инструктор по физкультуре : А тебе Петруша? Цель: создать радостное настроение, совершенствовать двигательные умения и навыки. В игровой форме развивать основные физические качества:.
Музыкально-спортивное, театрализованное развлечение для детей «День здоровья» День здоровья Музыкально-спортивное, театрализованное развлечение для детей на улице
